Õppeprogrammid

Kodumetsa samblamaailma tundmaõppimine ja samblaraamatute tegemine. 

Juhendaja, kes on riietanud ennast siiliks, avastab koos lastega 2 tunni jooksul puulehtede maailma. Arutame, miks on lehed olulised loodusele ja eriti siilidele. Programmi jooksul õpime märkama erinevaid puuliike - tegema vahet, milline on lehtpuu ning milline okaspuu. Otsime erineva suurusega ja kujuga lehti ning võrdleme neid omavahel ning grupeerime erinevate tunnuste alusel. Arutame, mis juhtub lehtedega erinevatel aastaaegadel. Lisaks arutame, kuidas peaks käituma keskkonnasäästlikult lehtedega nii linnas kui ka maal. Lapsed saavad kaasa enda meisterdatud lehe määraja.

Programmi on võimalik pakkuda kohalesõidu programmina.

 3,5 tunnise programmi jooksul tutvuvad õpilased turbakohvri abil turba ja sellest saadavate toodetega, vaatavad õppeklassis ülevaatlikku filmi soode ja rabade tekkimisest ning rabade tähtsusest inimese ja keskkonna seisukohalt. Minnakse 700 meetri kaugusele Ämmesohu ja seal matkatakse räätsadega umbes 1 km, mille käigus tunnetatakse raba erinevate meeltega ja kogutakse taimset materjali.  Rühmatööna õppeklassis valmib tööleht, mida saab koolis teema kordamisel kasutada.

Programmi eesmärgiks on tutvustada lastele mitmekesist metsaelustikku koos puude, sammalde, samblike, lindude ja loomadega ning looduses liikumise reegleid ja ohte. Õppida märkama erinevaid liike ja neid abivahenditega määrama. Tähele panema erinevate organismide omavahelisi seoseid ja toiduahelaid.  Kaadi abil liikuma. Õpime aru saama loodusest kui terviksüsteemist, inimese ja teda ümbritseva keskkonna vastastikustest seostest ning inimese sõltuvusest loodusressurssidest.

Programmi eesmärk on tutvustada ja õpetada väärtustama erinevaid looduslikke (nii taimsed, kui loomseid) tekstiilmaterjale. Analüüsida erinevate materjalide tootmise keskkonnamõju ning arutleda keskkonnahoidlike tarbimisharjumuste üle. Programmi esimeses osas saavad õpilased ise läbi teha linatööd, programmi teises osas saavad ise osaleda villatöödel.