Õppeprogrammid

Pirita jõe ääres määravad õpilased juhendaja abil piltmäärajatega algul maismaataimi, seejärel püüavad kahvaga jõest vee-elustiku esindajaid. Neid määratakse luubiga topsis määraja abil. Seejärel toimub juhitud arutelu elurikkuse tähtsuse ja inimmõju kohta. 

Programm toimub Tsitre pargis. Pargis otsivad õpilased töölehtedel olevatele küsimustele vastuseid, määravad taimede ja lindude liike piltmäärajate abil ja rannaelustiku liike mereelustiku bingoga.

 Juhendaja näitab slaide ja räägib meie metsades elavatest imetajatest ja nende tegutsemise jälgedest. Pärast seda jagunevad õpilased gruppidesse ja teevad grupitööd, mille käigus püüavad ära arvata erinevate loomade jälgi etteantud piltide järgi. Seejärel arutatakse koos selle üle, mis tunnuste alusel saab erinevate loomade jälgi eristada, missuguste loomade jäljed on sarnased ja mida jäljed meile looma liikumisest ja tegutsemisest räägivad. Lõpuks saavad kõik lapsed rääkida, mida uut nad õppepäeva jooksul teada said.

Programm toimub Tabasalu Aura loodusrajal, õpilased liiguvad koos juhendajaga, teevad praktiliselt läbi prügisorteerimise ülesande. Seejärel otsivad kahekaupa töölehel olevaid taime- ja loomaliike. Vaadatakse pangalt laskumisel erinevate kivimite paljanduvaid kihte, uuritakse stende piirkonnas kasvavatest puuliikudest, vaadatakse militaarehitiste varemeid. 

Programm toimub Jägala joa, Kostivere karstiala ja Linnamäe hüdroelektrijaama juures. Õpilased saavad paari peale töölehed. Töölehti täidetakse bussis selle põhjal, mida ringkäikudel teada saadi. Juhendaja abiga uuritakse nähtusi nagu karst, juga ja kosk, kanjonorg, hüdroelektrijaam ja selle võimalikud keskkonnamõjud ning vaadeldakse piirkonna loodust. Retke käigus tehakse 3 infokorjepeatust ja sõidetakse bussiga objektide vahel.