Vooremaa
Jääaja Keskus
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm annab ülevaate jääaja tekitatud pinnavormidest ning lähemalt tutvutakse Vooremaaga. Õppepäev toimub kahes osas - Jääaja Keskuse ekspositsioonis ning õues Vooremaal. 

Maakond: Tartumaa
Lest
Tiit Hunt
Sihtgrupp: Lasteaed
Lühikirjeldus:

Väike kalauurija on mänguline muuseumiprogramm, kus lapsed uurivad Eesti kalu, vaatlevad kuivatatud kala detaile ja kuulavad kalahääli. Koos mängitakse liikumismänge, sorteeritakse, mida kala sööb ja mida mitte, ning arutletakse, kuidas prügi veekeskkonda mõjutab. Lõpetuseks meisterdab iga laps endale värvilise „suu lahti‑kinni“ kala, mis aitab õpitut loovalt kinnistada. 

Maakond: Harjumaa
Talurand
Rannarahva muuseum
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Randlase ilmavaatlus on praktiline muuseumiprogramm, kus õpilased teevad õues päris ilmamõõtmisi ja õpivad tuvastama nähtavust, tuult, temperatuuri ja pilvetüüpe. Ajaloolise taustaga tegevused näitavad, kuidas ilm mõjutas rannakaluri elu ja milliseid ilmamärke vanasti jälgiti. Tunni lõpus võrreldakse mõõtmisi ja arutletakse, kas tänane ilm oleks olnud hea päev merel käimiseks.

Maakond: Harjumaa
Maja ja võrgud
Rannarahva muuseum
Sihtgrupp: Lasteaed
Lühikirjeldus:

Väike randlane on meeltepõhine muuseumitund, kus lapsed avastavad Eesti rannaküla elu, uurivad kalaaida esemeid ja vaatlevad ilma. Mänguliste tegevuste kaudu õpitakse tundma rannarahva kombeid ning mõistetakse, kuidas loodus on kujundanud inimeste eluviise eri aegadel.

Maakond: Harjumaa
RingmajanduseLiblikDiagramm
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste, Gümnaasium
Lühikirjeldus:

Külalispäev Eesti Disainikeskuses on põhjalikum sissevaade disaini mõistesse. 80% toote keskkonnamõjust määratakse disaini etapis ja sestap on oluline kestliku tuleviku mõtestamisel mõista disaini rolli toote elutsükli ringseks kujundamisel. Loengus käsitletakse disaini, ringdisaini ja ringmajanduse teemasid. Töötubades tehakse läbi toote olelusringi harjutusi. Mäng viib seiklema mööda Telliskivi Loomelinnakut ja märkama head ja jätkusuutlikku disaini.

Õpilane mõistab ringmajanduse olemust, oma tarbijavalikute mõju, näha seoseid süsteemides, (ümber)disainida tooteid ringsemaks  ja oskab luua paremaid lahendusi.

Maakond: Harjumaa