Õppeprogrammid

Uurime, miks on ainult meie koduplaneedil Maa elu võimalik ja milline roll on selles inimesel ehk looduse kui väärtuse selgitamine. 

• Vaatleme 360 kraadise visuaalse programmi abil planetaariumis meie päikesesüsteemi ning selle planeete ja räägime/vaatleme nende erinevustest.
• Programmi abil saame vaadelda planeetide pindasid, värvi ja kaugusi.
• Mängime erinevaid õppemänge, et kinnistada õpitut.

Kaasa tööleht/värvileht, kordamiseks.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Õpperogramm viiakse läbi kahes osas ja 2 päeval:

1. päev - Mänguline tegevus lasteaias kohapeal, kus antakse teada, kes ja kuidas elab - meres, rannaniidul ja roostikus.

2. päev - Õpperetk Pärnu rannaniidu matkarajal, et näitlikustada eelnevalt selgitatud mere, rannaniidu ja roosiku elukeskkondi. 

Õpperetk Pärnu Rannapargis -  otsimine, vaatlemine ja uurimine, pargis esinevate looma- ja taimeliikide vaatlemine ja võrdlemine metsa elukeskkonnaga, ülesanded binokli ja luubiga.

Lapsed tajuvad magnetismi tõelise maagiana. Eesmärgiks on katsete tegemise abil arendada laste uurimisoskusi, võimet püstitada lihtsamaid hüpoteese, teha järeldusi ja samas aktiveerida laste sõnavara. Läbi katsete selgitatakse eakohaselt magnetväljaga seonduvaid loodusnähtusi ehk kuidas on võimalik elu Maal. Magnetiga tehtud katsed on selleks parim vahend. Katsete käigus tekib uudishimu ja lapse vaimne aktiivsus aktiveerub. Seetõttu pole vaja muretseda, et laps ei mõista katsete olemust. Lisaks arutleme koos lastega:
Elurikkus: loodus on nagu suur kodu, kus elavad inimesed, loomad, linnud ja taimed. Kõigil on oma koht ja ülesanne. Kui üks liik kaob, siis tunnevad ka teised puudust.
Kliimamuutused: kui loodusesse satub liiga palju prügi ja õhku liiga palju suitsu, muutub ilm ning loomadel ja inimestel võib olla raskem elada.
Ringmajandus: magnet aitab meil aru saada, et mõned asjad ei pea minema prügikasti – näiteks metallist esemeid saab uuesti kasutada. See aitab hoida loodust puhtana.

Praktiline õppeprogramm koosneb kahest osast:

1. Teeme katseid - Lapsed jagatakse  kuni  kuude rühma  kuni 2-4 liikmelistesse gruppidesse, kus igal grupil on oma katsetekohver ja kõik saavad katsed läbida. Lisaks on kasutusel interaktiivne vahend õppe näitlikustamiseks ja kolm eksponaati (võimalus ise katsetada), et paremini mõista magneti toimimise põhimõtteid. Seome õpitud teadmised loodushoiuga.
2. Õpitu kinnistamine - Meisterdame ise magnetmängu, kus esitame erinevaid küsimusi õpitu kohta.

Õppetööd läbivad teemad:

• arutleme ja uurime kus magnetit kasutatakse, kuidas see avastati ja toome näited loodusest;
• uurime katsete abil, kuidas magnet töötab ja kuidas see on seotud meie koduplaneediga;
• Meisterdame ühiselt magnetmängu, kus esitame erinevaid küsimusi õpitu kohta. Küsimused puudutavad ka seda, kuidas saame hoida loodust puhtana, miks on tähtis elurikkus ja mida saab teha vanade asjadega, et need ei jääks prügimäele;
• õppetöö lõppedes arutleme, mida uut teada sain.

NB! Praktikum viiakse läbi Pernova Tehnikamajas , Kooli 6b II korruse füüsika- ja matemaatikalaboris

Õppeprogramm on mõeldud 6-7a. lastele. Õppegrupis 12 last ja 24  lapse puhul viikase õpe läbi kahe õpetajaga, kahes erinevas grupis.

Avastusretk veeloomade ja taimede tundma õppimiseks:

•  uuritakse tiiki kui elupaika;
• püütakse kahvadega veeloomi ja taimi ning määratakse püük;
• selgitatakse, mis mõjutab elu tiigis.

Kogunetakse Pernova Loodusmaja õuealal, kus asub tiik loomade püügiks.

NB! Programmi saab läbi viia ainult mais.

Selga ilmastikule vastav riietus ja majas liikumiseks kaasa vahetusjalanõud.