Tartu toomkiriku varemed ja taevas rünkpilvega
Angelina Pjatkovskaja
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmi eesmärk on aidata õpilastel näha Maa atmosfääri suletud süsteemina, mille tasakaal oleneb inimeste tegevusest. 
Mõõdetakse süsihappegaasi ja õhuniiskuse muutumist programmi jooksul. Gruppides otsitakse vastust küsimusele, miks demonstratsioonkatses küünlad ära kustuvad. Grupiarutelude kaudu toetatakse põlemise, hingamise, kõdunemise ja fotosünteesi protsesside mõistmist. Gruppides meisterdatakse terraariumid, et kinnistada ideed ringete vajalikkusest suletud süsteemis. Arutatakse, kuidas kasvuhoonegaasid mõjutavad kliimat ja kuidas mõju vähendada.  

Maakond: Tartumaa
vulkaan
Arne Puhlov
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmis õpitakse tundma Maa siseehitust. Selgitatakse välja, miks ja kuidas tekivad maavärinad, kuidas neid mõõdetakse ning kus neid kõige rohkem esineb. Ka uuritakse erinevat tüüpi vulkaane ja kaardistatakse tuntumad vulkaanid. Õpilased saavad rühmatöödes ja aktiivsetes aruteludes näitlikult vulkaanide ja maavärinate teemaga tuttavamaks. 

Maakond: Tartumaa
virmalised
Kadri Tinn
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmis saavad osalejad uurida, kuidas mõjutab atmosfäär erinevatel taevakehadel selle pinda ja elutingimusi ning selgitatakse välja, miks on just Maa tingimused sobivad elutegevuseks. Programm toetab loodusõpetuse ainekava ning sobib eeskätt 5. klassi õppekavaga.

Maakond: Tartumaa
Hull Teadlane
Andres Varustin
Sihtgrupp: Lasteaed, 1-3 klass I kooliaste, 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Hull Teadlane on Tartu Ülikooli muuseumi tegelaskuju, keda saab kutsuda külla selgitama loodusseadusi ja otsima vastusi küsimustele teemadest õhk ja gaasid, vesi ja pilved, soe ja külm ning värvid ja gaasid. Täpsem sisu ja vorm sõltub osalejate arvust, vanusest ja erisoovidest.

Maakond: Tartumaa
Hull Teadlane kallab vett ja teeb vedela lämmastiku pilve
Uku Peterson
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmi eesmärk on õppida tundma vett kui ainet, selle põhiolekuid, veeringet ning puhta vee tähtsust ja kaitset. Programmi esimeses pooles vahelduvad grupiarutelud demonstratsioonkatsetega teises pooles mõtlevad ja uurivad õpilased praktilise töö käigus, kuidas meisterdada etteantud vahenditest veefilter ning meisterdavad filtrid valmis.

 

 

Maakond: Tartumaa