Maakond
Hind
Keel
Sihtgrupp
Keskus
Grupi suurus
Kvaliteedimärgis
Avastusretkel tutvutakse Tuhkana loodusväärtustega: uuritakse rannikukooslust, luitemetsa ja Tuhkana järve ümbrust ning tehakse rühmatööna lihtne uurimuslik vaatlus. Tutvutakse ka tõrvaahju ja pärandtehnoloogia teemaga, eristatakse rannal looduslikku materjali inimtekkelisest prügist ning tehakse lühike loominguline maastikukunsti/mandala ülesanne.
Tutvume Viidumäe puisniidu ja metsa taimestikuga. Teeme ühiselt taimede liiginimekirja niidult ja metsast ning vaatame, kus on rohkem liike. Puisniit ja kõrval asuv mets on sarnaste mullastiku ja niiskustingimustega ning saame rääkida niitmise ja inimmõju tähtsusest puisniidu taimekooslusele. Räägime ka pool-looduslikest kooslustest laiemalt ja nende tähtsusest Eesti looduskaitses.
Programm räägib putukate tähtsusest looduses. Lähemalt teeme tutvust mesilastega ja nende eluviisidega, kommetega ning elukorraldusega. Tutvutakse mesilaste poolt toodetud erinevate saadustega ja saadakse teada, mida tähendab mõiste ökosüsteemi teenus. Arutleme selle üle, miks on vaja loodust kaitsta ja kuidas igaüks seda teha saab.
Programm tutvustab Saaremaa kõrgeima piirkonna, Viidumäe looduskaitseala, eripära ja seal paiknevaid haruldasi kooslusi ning liike. Retkel õpitakse tundma Viidumäe looduskaitsealal paiknevaid allikasoosid, Antsülusjärve rannaastangut ja jalutatakse endises merepõhjas. Tutvutakse haruldaste liikidega ja arutletakse, miks on vaja loodust kaitsta ja kuidas igaüks seda teha saab.
Programm tutvustab Saaremaa ja kogu Eesti jaoks väga olulist veekogu – Läänemerd. Läbi aktiivtegevuste saavad osalejad teada, mida kujutab endast veekogu Läänemeri, kuidas mõjutavad erinevad tegurid merd, miks on Läänemeri väga tundlik erinevatele reostustele, milline on Läänemere veerežiim. Osalejad saavad tundma õppida erinevaid taime- ja loomaliike, mis on omased just Läänemerele. Tutvume teiste Läänemere – äärsete riikidega. Kuna programmi läbiviimise koht asub Vilsandi Rahvuspargis, siis arutletakse looduskaitse ja selle vajalikkuse üle. Õpilased oskavad märgata keskkonnarikkumisi ja teavad, kuhu nendest teatada.