Õppeprogrammid

Programmi esimeses osas uuritakse, kuidas kalad on kohandunud veekeskkonnas ellujäämiseks ja millised liigid meie vetes elutsevad, kasutades nutiseadet kalade tunnuste äratundmiseks. Teises osas viiakse läbi praktiline töötuba, kus õpilased prepareerivad kalu, vaatlevad siseelundeid, määravad sugu ja vanuse ning teevad järeldusi kala eluviisi kohta.

Õppeprogrammis tutvutakse kala prepareerides tema välis- ja siseehitusega ning veekeskkonnaga kohastumustega. 

Programm koosneb kahest osast: esimeses osas vaatame 3D esitlust inimese elundkondadest loodusmaja kerakinos, teises vaatleme Vernier’i mõõteriistade abil hingamiselundkonna tööd.

Programmi tegevused:

• lülijalgsete võrdlus näidiste (loodusmaja kogud, akvaariumid, talveaia putukad) abil;
• olulisemate lülijalgsete rühmade eristamistunnused;
• arutelu - lülijalgsete tähtsus ökosüsteemides.

Soovituslik 8. klassile - toetab bioloogia ainekava osa: Selgrootute loomade tunnused ja eluprotsessid.

Pinnamoe kujutamine topograafilisel kaardil ja selle 3D mudel. ”Käed-külge” praktikum interaktiivse liivakastiga. Esitlus loodusmaja planetaariumis: laamad ja laamade liikumine, maavärinad. Kaasa väljaprinditav pilt topograafilise kaardi vormistamiseks ja õpitu kinnistamiseks. Kaasa väljaprinditav pilt topograafilise kaardi vormistamiseks ja õpitu kinnistamiseks.