See õppeprogramm on ette valmistatud kõige väiksematele Luke mõisapargi külalistele. Kui laps on veel kartlik uues keskkonnas, siis oma kaisuloom annab talle rahu ja kindluse. Programmile tulles võtavad lapsed kaasa oma kaisulooma.
Programmi alguses arutatakse lastega ühises ringis, milliste mänguasjadega ja kuidas mängiti mõisas 100 aastat tagasi ja millega mängivad nad praegu. Lastega arutatakse milliste mänguasjadega mängimine on säästlikum ja kuidas saaks laps olla kokkuhoidlikum, lastega arutatakse, palju on tal kodus mänguasju ja palju oli neid lastel palju aega tagasi. Lapsed meisterdavad oma kaisuloomale kaaslase ning lähevad koos kaisuloomaga väikesele matkale (1 km) mõisaparki mängude kaudu (kompimisring, otsi värve, kaisukate laulumäng, külm ja soe) otsima värve loodusest, otsima aastaaegade tunnuseid ning tutvuma mõisapargi taimede ja loomadega. Õppeprogramm lõpeb “Päikesekonservi” otsimisega ja lõpuringiga.
Programm on välja töötatud läbiviimiseks mõisapargis. Luke mõisakompleksi ajalooline ja kultuuriline eripära toetab programmi tegevusi.
Междисциплинарная интеграция:
Seos alushariduse riikliku õppekavaga:
§ 17. Valdkond Mina ja keskkond
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps: 11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
14) oskab kirjeldada loodusnähtusi ja selgitada ilmastikunähtuste sõltuvust aastaaegadest.
§ 18. Valdkond Keel ja kõne
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps: 2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida;
§ 22. Valdkond Liikumine
(2) Õppe- ja kasvatustegevuse tulemusel kuue- kuni seitsmeaastane laps: 2) peab liikumisel ja mängimisel kinni üldistest ohutus- ja mängureeglitest, valib liikumiseks ja mängudeks sobivad paigad ja vahendid.
Ainetevaheline lõiming: mina ja keskkond, keel ja kõne, liikumine
Läbivad teemad: Tegevus toetab lapse keskkonnateadlikkust ja vastutustunnet (läbiv teema „Keskkond ja jätkusuutlik areng"). Lapsed õpivad ühiselt õpetlikke mänge mängides ja loodust vaadeldes hoolima elusolenditest ja tegutsema säästvalt.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
Laps teab:
kust saab inimene/laps/taim/loom eluks vajaliku energia;
aastaaegade tunnuseid;
kuidas loomad teevad häält;
Laps oskab:
otsida looduses aastaajale sobivaid värve;
mõista mänguasjade taaskasutamise vajalikkust;
käituda loodust hoidvalt;
märgata nähtusi ja muutusi looduses;
rühmitada esemeid ja nähtusi erinevate tunnuste alusel;
kasutada mängudes loovalt erinevaid vahendeid;
täita mängudes erinevaid rolle;
tunda rõõmu loovast eneseväljendusest.
Laps väärtustab:
keskkonda hoidvat mõtteviisi;
pargikooslust ja selle elurikkust.
Методы:
Meetodid: õppemängud ("Kompimisring", "Otsi värve", "Kuidas minu kaisuloom räägib?", "Otsi kaisuloomale kodu", "Päikesekonserv"), aktiivtegevused (kaisunuku valmistamine), "Kompimisring", "Otsi värve", "Otsi kaisuloomale kodu", "Päikesekonserv" - vahetu kontakt loodusega, looduse vaatlemine ja võrdlemine, kirjeldamine, tunnetamine Grupitöö ("Otsi kaisuloomale kodu", "Päikesekonserv""). Praktiline õpperetk (avastusõpe). Programmi koostamisel on lähtutud teaduspõhisest lähenemisest.
Vajalikud vahendid:
Kaisuloomad. Juhendajatel on kaasas oma kaisuloomad. Lastel ja õpetajatel palutakse võtta kaasa oma kaisuloomad. Varukaisuloomad.
Lamineeritud pildid vanadest mänguasjadest (Milliste mänguasjadega mängisid lapsed sajand tagasi) - rühmale. Kaisunuku valmistamiseks vahendid kõikidele lastele: värvilised riidetükid, niidid, riidele joonistamise pliiatsid, lõng juusteks. Õppemäng: "Otsi värve" – erinevad lamineeritud värvid 25 tk, rühmale
Õppemäng: "Kuidas kaisuloom räägib?" – laulusõnad juhendajale.
Õppemäng "Päikesekonserv" – 6 suletava kaanega topsi ja sisu topsidesse, igale grupile.
Kõik programmiks, mängudeks ja meisterdamiseks vajaminevad vahendid on kohapeal olemas. Vahendeid on arvestatud 25-le lapsele.
Vihmane varuvariant:
Pabermuinasjutt – üks A4 valge paber juhendajale. Soovide puu – värviline paber, suur paber, liim käärid, rühmale ühistööks.
+ kirjutamisalus ja pliiatsid – kaisulooma joonistamiseks igale lapsele.
Руководство для учителя:
Palume õpetajatel korraldada, et lapsed ja õpetajad/saatjad tuleksid programmile oma kaisuloomaga.
Programm toimub õues, palume lapsed riietada vastavalt ilmale ja panna jalga ilmale vastavad jalanõud. Meisterdamise ajal kasutame tegevuste läbiviimiseks kütteta kultuuriaita. Talvisel perioodil toimub programmi meisterdamise osa Luke mõisa rekonstrueeritud käsitöökojas.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ligipääs ratastooliga olemas, kuid vajalik täiskasvanu abi. Sobib kõigile erivajadustega lastele, kuid erivajadustega lastest palume meid ette teavitada.
Palume õpetajal vajadusel erivajadusega last abistada. Meisterdamisel palume õpetaja(te) abi, eriti väiksemate laste puhul. Programmi erisust arvestades saame korraga vastu võtta ühe rühma.
Kui lastega soovitakse pidada piknikku, siis palume seda teha enne või pärast õppeprogrammi. Luke mõisapark on kompaktne ja turvaline paik programmi läbiviimiseks.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Kuni 15 lastega rühmadele on hind 180 eurot.
Juhendajad on pädevad kohendama tegevusi vastavalt laste vanusele. Juhendajad tunnevad hästi Luke mõisaparki.
Место проведения:
Место исполнения:
58.243125159838, 26.575944396619
Programmi läbiviija:
- Gaili Kangur. Tartu Ülikool, õigusteaduste bakalaurus, oma loodusteadmised on ta saanud kaasa kodust. Gaili on kannatlik ja suudab lapsi ennast kuulama panna ja aktiivselt tegutsema. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2018.
- Külli Kevväi. Keskharidus (lõpetamata kõrgharidus). Külli on oma loodusteadmised saanud kaasa kodust. Ta juhendab programme nii lasteaialastele kui suurematele õpilastele ja leiab nendega kiirelt ühise keele. Õppeprogrammidel osalenud on teda kirjeldanud selliselt: emotsionaalne, lapsesõbralik, meeldiva hääletooni ja hea esitlusoskusega. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus aastast 2013.
Язык:
Длинное описание:
ÕPPEPROGRAMM LOODUST UURIMA KOOS KAISULOOMAGA
Sissejuhatus. 15 minutit
Juhendaja tutvustab end, õppeprogrammi eesmärke ja töökorraldust. Lepitakse kokku ühised käitumisreeglid.
Minu kaisuloom. Lapsed tutvustavad end ja oma kaasa võetud kaisulooma. Miks valis laps just sellise looma?
I Tegevused kultuuriaidas/käsitöökojas – 45 minutit
Lastega arutatakse ühises ringis, milliste mänguasjadega ja kuidas mängiti mõisas 100 aastat tagasi ja millega mängivad nad praegu. Lastega arutatakse milliste mänguasjadega mängimine on säästlikum ja kuidas saaks laps olla kokkuhoidlikum, lastega arutatakse, palju on tal kodus mänguasju ja palju oli neid lastel palju aega tagasi.
Lastele näidatakse mänguasjade pilte. Juhendaja arutleb lastega vana aja mängude kohta. Seletab, et vanasti ei olnud televiisoreid ja arvuteid ning lapsed mängisid palju rohkem vabas õhus ning valmistasid tihti mänguasju endale ise. Juhendaja arvab lastega, millest vanasti mänguasju tehti? (portselan, savi, riie, paber, riie, nahk, puu, kips). 10 minutit.
Lapsed meisterdavad oma kaisuloomale kaaslase. Lapsed jaotatakse kolme gruppi. Iga laps valmistab endale juhendaja abiga kaisunuku. Kaisunuku valmistamiseks saavad lapsed valida erinevat värvi riidetükid, millest nukk valmistada. Sellist nukku on lihtne valmistada ja selle valmistasid vanasti endale paljud lapsed. Viltpliiatsiga joonistatakse nukule nägu. 20 minutit
Õppemäng: Kompimisring. Lapsed on ringis. Kaasavõetud kaisuloomad pannakse selja taha ja lastakse ringis liikuma. Lapsed püüavad ära arvata, millal nende oma kaisuloom jõuab nendeni tagasi. Seejärel tehakse sama loodusest juhendaja poolt kogutud esemetega. (vahetu kontakt loodusega). 15 minutit
II Matk mõisapargis, tegevused ja mängud 50 min
Matk ja õppemängud toimuvad koos kaisuloomaga.
Õppemäng "Otsi värve". Vahetu kontakt loodusega. Iga laps püüab leida ümbrusest seda värvi, mille ta tõmbas loosiga. Pärast pannakse värvid ritta ja võrreldakse. Värvid rühmitatakse koos lastega. Sõltuvalt aastaajast toimub arutelu, mis värve leiti ja miks on praegu sellised värvid looduses. Lastele seletatakse, kuidas või mis moel "värv" kaasa võtta, loodusele haiget tegemata. 10 minutit
Õppemäng "Kuidas minu kaisuloom räägib?" Mäng tuntud laulu viisiga. Õpitakse loomade hääli. 10 minutit
Õppemäng: "Otsi kaisuloomale kodu". Mäng gruppides, igas grupis on üks täiskasvanu. Iga grupi liige (laps) saab otsida oma kaisuloomale kodu, teised otsivad ülesse Külm, Soe mänguga. Arutletakse koos, miks ja kuhu laps sellise kodu valis? 15 minutit.
Õppemäng "Päikesekonserv". Arutelus arutletakse, kust saab laps energiat? Kust saab puu energiat? Mida selleks on vaja? Arutelu lõpuks otsitakse gruppidega "Päikesekonservi" - energiaallikat. Mäng toimub samades gruppides eelmise mänguga. 15 minutit.
Kokkuvõte. 10 minutit
Lõpuringis kinnistatakse juhendaja abiga õpitut. Lapsed meenutavad, mis neile tänases päevas kõige enam meelde jäi. Õpetajatel palume täita õppeprogrammi tagasisideleht.