Programmi käigus õpitakse kasutama mikroskoopi ning omandatakse esimesed teadmised organismide rakulise ehituse ning selle vaatlemise kohta. Õpilane saab ülevaate mikroskoobi ehitusest ja tööpõhimõtetest ning lihtsama preparaadi valmistamise oskuse. Praktikumis töötab iga õpilane oma mikroskoobiga.
Programmi läbivad teemad:
- tutvutakse ja praktiseeritakse tööd mikroskoobiga;
- valmistatakse oma juuksekarvast preparaat ja uuritakse seda mikroskoobiga;
- vaadeldakse ja võrreldakse püsipreparaatide rakke mikroskoobiga;
- arutletakse rakkude ja mikroorganismide tähtsuse üle organismi toimimisel;
- arutletakse mikroobide elurikkuse teemal seoses inimese tervisega.
Õppetööd toetab töölehtede täitmine.
Õpe on mõeldud eelkõige 4. klassile ja toetab loodusõpetuse ainekava: Organismide mitmekesisus ja eluavaldused, mikroskoobi ehitus ja tööpõhimõtted.
NB! Kaasa vahetusjalanõud!
Междисциплинарная интеграция:
Seos õppekava üldosaga: arendada õpilastes rühmatöö käigus suhtluspädevust ja omandada õpipädevust.
Seos ainekavaga: loodusõpetuse ainekava: elu mitmekesisus Maal - erinevate rakkude vaatlemine ja võrdlemine, uurimine.
Ainetevaheline lõiming:
Matemaatika - liigitab objekte ja nähtusi ning analüüsib ja kirjeldab neid mitme tunnuse järgi.
Sotsiaalained - oskab hinnata mitmekesisust ja õpib arvestama teistega ning väljendama oma mõtteid.
Programm lähtub teaduslikust maailmavaatest: õpilane oskab vaadelda mikroskoobiga ja vajadusel esitab loodusteaduslikke küsimusi ning saab õpetajalt tõeseid vastuseid. Programmides käsitletakse vastavalt teemale ja tegevustele seostatult loodus-, kultuuri-, sotsiaalset ja majanduslikku keskkonda.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
teab, et kõik elusolendid koosnevad rakkudest ning on olemas väga erineva välimuse ja funktsiooniga rakke;
oskab vaadelda püsipreparaate mikroskoobiga, leida taimsest koest rakud ning nende osad;
oskab iseseisvalt valmistada juuksekarvast preparaadi;
tunneb lihtsama raku ehitust, selgitab rakkude rolli elusorganismide toimimisel ning mikroorganismide tähtsust nii keskkonnas kui inimkehas.
Programmi sisu aitab kaasa keskkonnahoidlike väärtushoiakute ja käitumisharjumuste kujundamisele; programmi teema kontekstis käsitletakse inimese ja looduskeskkonna vahelisi seoseid.
Методы:
Meetodid: vestlus, arutelu, vaatlus, võrdelmine, mikroskopeerimine, individuaaltöö.
Vahendid: igale õpilasele õppekomplekt, mis sisaldab - mikroskoopi, prepareerimisvahendeid, püsipreparaate, töölehti. Õpetaja poolt koostatud esitlus.
Руководство для учителя:
Kaasasolevate täiskasvanute roll on õpilaste innustamine aktiivselt tegevustes osalema ja läbiviidava suhtes positiivse huvi ülesnäitamine vajadusel muude kokku lepitud ülesannete täitmine.
NB! Kaasa vahetusjalanõud
Õppeprogrammi toimumise järel kogume tagasisidet õpetajatelt vahetult ning kohapeal, lähtuvalt küsimustikule tahvelarvutis, mille vastused kogume oma andmebaasidesse, et vajadusel sisse viia parendused.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Grupi suurus 12 - 24 õpilast.
Maksumus:
kuni 12-le õpilasele 2x45 min 80€;
kuni 24-le õpilasele 2x45 min 160€.
Vajadusel erikokkulepped, toitlustus ja hinnapakkumised suurematele rühmadele või programmipäeva tellimisel.
Programm ei sobi erivajadustega õpilasele, v.a. liikumispuudega õpilane - ratastooliga ligipääs hoovialal ja majas.
Parkimine: keskusel olemas parkla (ka bussid, jalgrattad).
Hoone on kahekorruseline, majas on trepid. Õppetöö toimub siseruumides esimese korruse klassiruumis. Vaata siit .
Место проведения:
Место исполнения:
58.3754934, 24.5313126
Programmi läbiviija:
Kadri Kilusk (Bioloogia MSc) ja/või Karin Klaus (Bioloogia MSc), Celia Hirmo (Bioloogia didaktika MSc) ja /või Elisabeth Loorents (Veeteede haldamine ja ohutuse korraldamine BCs)
Язык:
Длинное описание:
Sissejuhatus (20 min) (iga õpilane saab mikroskoobi praktikumi läbimiseks):
- õpetaja selgitab tunni eesmärki ja tunni ülesehitust;
- tutvustab mikroskoobi osasi, töövõtteid ja ohtust praktikumi läbimisel;
- õpilased harjutavad tööd mikroskoobiga.
Teemaarendus (60 min):
- vaadeldakse ja võrreldakse püsipreparaatide (sibulakude, putukajalg) rakke mikroskoobiga ning tehakse nähtu põhjal töölehele joonis;
- vaadatakse slaidiesitlust erinevate rakutüüpide ja mikroorganismide (bakterid, viirused) teemal;
- arutletakse, millist rolli mängivad erinevad rakud taime- ja loomakudedes;
- puudutatakse elurikkuse olulisust eluslooduse organiseerituse erinevatel tasemetel ja kõikides elustikurühmades;
- arutletakse mikroorganismide tähtsuse üle keskkonnas ning inimese mitmekesise mikrofloora seostest tervisega;
- valmistatakse oma juuksekarvast preparaat ja vaadeldakse seda mikroskoobiga.
Kokkuvõte (10 min):
- arutelu - rakkude roll elusorganismides ning mikroorganismide tähtsus looduskeskkonnas ja inimese tervises;
- teadmiste kontroll - mida uut teada sain.