Programmis osalejatele tutvustatakse jääliustiku kasvamist, liikumist ning mõju aluspinnale. Jääaja Keskuse 2. korruse ekspositsiooni kasutades täidetakse rühmatöö käigus temaatikat puudutavaid ülesandeid. Osalejatele selgitatakse erinevate rändkivimite tekkimist (tardkivim, moondekivim, settekivim), päritolu ning rändeteed. Luuakse seoseid Eesti rändkivide ja Põhja-Euroopa kivimikihtide paiknemise vahel. Kivipargis ja Jääaja Keskuses tutvutakse erinevate Eestis esinevate kivimitüüpidega. Selgitatakse miks esineb Eestis nii palju erinevaid kivimitüüpe. Eraldi teemana käsitletakse eluslooduse ja eluta looduse vahelisi seoseid ning inimtegevuse mõju eluta loodusele.
Междисциплинарная интеграция:
Ainevaldkond „Loodusained“
1) huvitub keskkonnast ja selle uurimisest, mõistab loodusteaduste omavahelisi seoseid;
7) väärtustab elurikkust ja jätkusuutlikku arengut, käitub turvaliselt, järgib tervislikke eluviise ning on ühiskondlikult aktiivse hoiakuga;
2.3. Geograafia
II kursus „Maa kui süsteem“ Litosfäär
1) on omandanud ettekujutuse geoloogide tööst ja mõistab geoloogiliste uuringute vajalikkust; 2) selgitab laamade liikumist ja kaasnevaid geoloogilisi protsesse; 6) eristab kivimeid, selgitab nende teket ning seostab kivimiringega; 7) selgitab kivimite murenemist eri tegurite mõjul erinevates keskkonnatingimustes, teab murenemise tähtsust looduses.
2. Läbiv teema: Keskkond ja jätkusuutlik areng
3) aru saama loodusest kui terviksüsteemist ning inimese ja teda ümbritseva keskkonna vastastikustest seostest, inimese sõltuvusest loodusressurssidest; 4) aru saama inimkonna kultuurilise, sotsiaalse, majandusliku, tehnoloogilise ja inimarengu erinevate tunnuste vastastikusest seotusest, inimtegevusega kaasnevatest riskidest;
Õpilased mõistavad, kuidas on inimene kasutanud rändkive nii inimkonna arengus kui ka Eesti kultuuriloos. Arutletakse rahnude säilimise vajaduse üle, et säilitada osa maa lähimineviku sündmuste märkidest.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
1) jääajad Maal, viimase 2,5 miljoni aasta jooksul;
2) mandrijääliustike ulatus, liustike kasvamine ja liikumise tingimused;
3) liustike kulutav tegevus ja võime kivimmaterjali transportida;
4) Eestis leiduvate rändkivimite päritolu;
5) tardkivimid: purskekivimid, süvakivimid, soonkivimid;
6) settekivimid: purdse-, keemilise- ja orgaanilise tekkega;
7) moondekivimid;
8) põhjuslikud seosed nende teemade vahel.
9) rahnude kaitsevajadus ning inimese mõju eluta loodusele
Методы:
Vahendid: Rühma peale - rühmatöö ülesannete lehed, kirjutusalused ja kirjutusvahend
kivipark, kivipargi infostendid, rändkivimite näidiste kogu
Suunatud diskussioon, töölehtede kirjalik täitmine, rühmatöö, arutelu
Руководство для учителя:
Enne õppepäevale tulekut palume teha õpilastele väikese sissejuhatuse programmi teemasse, et kõikidel oleks teadmine eesootavast programmist.
Osa programmist toimub sobiva ilma korral õues.
Õpetaja vastutab oma õpilaste eest nii õppeprogrammi toimumise ajal kui ka vaba aja veetmisel.
Tagasisidet õppeprogrammi kohta küsitakse õpetajalt suuliselt vahetult pärast programmi toimumist. Õpetaja nõusolekul saadame meili peale tagasisidestamise ankeedi.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Доп. информация:
Õppeprogrammi hind: 7 eurot/osaleja + 50 eurot juhendamise tasu
Suurema grupi puhul pakume teist juhendajat ja alternatiivset programmi. Selle juures tuleb arvestada lisanduva programmi maksumusega.
Õppeprogramm toimub nii ruumis sees kui ka õues. Vajalik riietus vastavalt ilmale.
Ligipääs ratastooliga on tagatud.
Et kõigil oleks meeldiv ja turvaline tutvu meie kodukorraga.
Место проведения:
Место исполнения:
58.5268921, 26.6739163
Programmi läbiviija:
Õppeprogrammi juhendajad.
Язык:
Ссылки:
Длинное описание:
Sissejuhatus ~ 10 minutit.
Õpilased jagatakse sissejuhatavas osas rühmadeks. Tutvustatakse programmi plaani, tegevuspiirkonda ja ajakava. Jagatakse kirjutusalused, kirjutusvahendid, töölehed, abimaterjalid.
Arutelu jääaegade vaheldumise tsüklilisuse ja nende mõju Põhja-Euroopa maastikele viimase 2,5 miljoni aasta jooksul ~ 20 minutit Jääaja Keskuses.
Jääaegade tekkepõhjused. Igilumi – firn – jää. Liustike liikuma hakkamise tingimused. Liustike kulutav mõju. Liustike võime kivimmaterjali transportida. Liustike purustav toime. Liustike kuhjav toime. Liustikusetted.
Juhträndkivid ~ 15 minutit Jääaja keskuses
Juhendaja selgitus ning arutelu Jääaja Keskuse ekspositsiooni põhjal: Juhträndkivide roll mandrijäätumise teooria tõestusmaterjalina. Mandriliustike liikumise suuna määramine juhträndkivide abil. Eesti suurimad rändrahnud: mass, maht ja asukoht. Seos rahnude asukoha ja suuruse vahel. Rändrahnud Soomes.
Eestis levinud rändkivimid ~ 40 minutit
Rühmatöö. Eesmärgiga leida kivipargis eksponeeritavate kivide algne asukoht ja kivimi tekkeviis. Rändkivimite näidiskivimite kogu kivimite tekkeviisi ning päritolu leidmine. Arutelu enamlevinud ning harvemini esinevate kivimitüüpide üle. Töölehe täitmine.
- Kokkuvõte – ca 10 min
Korratakse üle õppeprogrammi olulisemad õpiteadmised. Programmis õpitu põhjal loovad osalejad seoseid eluta looduse ning elus looduse vahel, seletavad lahti oma sõnadega rändkivimite ja inimtegevuse seoseid koos rändrahnude kaitsevajadusega ning Eesti rändkivimite suure mitmekesisuse põhjused.