Roomajad 4 | Keskkonnaharidus

Õppeprogrammi eesmärgid: anda ülevaade roomajate klassi üldistest tunnustest; tutvustada Eestis levinud sisalike ja madude liike. Tutvustada loodusmuuseumi elavnurga roomajaid ja roomajate püsinäitust; tutvustada Eesti looduskaitseseadust ning kaitsekatekategooriaid roomajate näitel, et olla teadlik keskkonnaprobleemidest ja liikide kaitsest, väärtustada elurikkuse kaitset, loodushoidlikku ja jätkusuutliku eluviisi; loomade kohta rohkem teada saades, tekitada huvi looduse vastu ja õpetada hoolima ja hoidma loodust ning olema säästlik.

Бронировать программу Оставить отзыв

Междисциплинарная интеграция:

Vt õppeprogrammi kirjelduse fail.

Отношение к учебной программе:

kultuuri- ja väärtuspädevus

Результат учебы:

Õpilased teavad roomajate seltside põhitunnuseid. Oskavad määrata Eestis elavad roomajaid ning teavad, kus elavad meile lähimad roomajate liigid, keda meil ei leidu. Teavad, et kõik roomajad on Eestis looduskaitse all ning nende surmamine ja omavoliline loodusest eemaldamine on keelatud. Oskavad näha seoseid erinevate liikide, keskkonna olukorra ja inimeste majandustegevuse vahel ja teavad keskkonnaprobleeme, väärtustavad elustiku kaitset, loodushoiu ning jätkusuutliku eluviisi ja taaskasutuse põhimõtteid. Suhtuvad lugupidavamalt loodusesse. Märkavad elurikkust ja tekib süvendatud huvi looduse vastu.

Методы:

Õppeprogrammi läbiviimiseks vajalikud õppematerjalid ja vahendid
Esitlus: roomajad Eestis ja maailmas. Käega katsumiseks: roomajate kestad ja elusad loomad. Õppeklassis olevad roomajad. TÜ loodusmuuseumi püsinäitus ja elavnurk. Töölehed, pliiatsid, kirjutusalused.

Õppemeetodid
Vestlus, rühmatöö, uurimuslik õpe, vaatlus, käitumise ja eluviisi uurimine, aktiivülesanded, töölehtede täitmine, määramine, kirjeldamine ja võrdlemine.

Руководство для учителя:

Ootame õpetajalt koostöövalmidust ja aktiivset osalemist programmi tegevustes koos õpilastega.

Ключевые слова:

roomajad

Целевая группа:

Gümnaasium

Продолжительность:

3 x 45min

Время проведения:

Aastaringselt

Доп. информация:

TÜ loodusmuuseumis on tänapäevane õpikeskkond, õppekogud, uued õppeklassid ja uudne püsiekspositsioon, muuseumihoones on lift, trepid ja välistreppide kõrval sissepääsuks ka kaldtee. Õpetajal palume registreerumisel teavitada muuseumi teabespetsialisti või juhendajat grupi erisustest (näiteks erivajadusega õpilased jm) ja soovidest, koostöös kooliga täpsustame programmi võimalused.
Programmiks vajalikud õppevahendid annab juhendaja, õppevahendid on arvestatud rühmatööks (paaris ja neljane rühm). Täpsem lisainfo saadetakse õpetajale registreerumisel.

Место проведения:

TÜ loodusmuuseum

Programmi läbiviija:

Loodusmuuseumi juhendaja Aivo Tamm.
Haridus. TÜ bioloog, bioloogia-keemia õpetaja.
Kogemus. Töötanud TÜ loodusmuuseumis alates 1987. a. Zooloogiaringi juhendaja alates 1994. a. Õppeprogrammide koostamine ja juhendamine.

Длинное описание:

Ajakava (3 x 45 min)
1. Sissejuhatus. 5 min
2. Esitlus ja vestlus. Roomajate üldiseloomustus I Loodushoid ja jätkusuutlik eluviis. 15 min
3. Esitlus ja vestlus. Eesti maod. Elustiku kaitse ja loodushoid 10 min
4. Töölehe täitmine Eesti maod. 10 min
5. Esitlus ja vestlus. Roomajate üldiseloomustus II Loodushoid ja jätkusuutlik eluviis. 15 min
6. Õppeklassi elavnurga roomajatega tutvumine 15 min
7. Esitlus ja vestlus. Eesti sisalikud Elustiku kaitse ja loodushoid 10 min
8. Töölehe täitmine Eesti sisalikud. 10 min
9. Esitlus ja vestlus ning töölehe täitmine. Vaskuss 10 min
10. Loodusmuuseumi püsinäituse külastus ja töölehe täitmine. 20 min
11. Loodusmuuseumi saalis oleva elavnurga külastus ja kokkuvõtted. 10 min

Õppeprogrammi sisu ja tegevuste kirjeldused
1. Sissejuhatus: õppeprogrammi tutvustus, õppeklassi elavnurgaga tutvumine. Arutletakse elurikkuse kaitse, loodushoiu ja jätkusuutliku eluviisi üle.
2. Esitlus ja vestlus. Roomajate üldiseloomustus I: roomajate rühmad (seltsid), kehakatted, elupaigad, termoregulatsioon, hingamine, sigimine ja areng, suurimad liigid, meeleelundid
3. Esitlus ja vestlus. Eesti maod: nastiku ja rästiku iseloomulikud omadused. Silenastiku võimalik esinemine Eestis.
4. Töölehe täitmine Eesti maod: õpilased täidavad kuuldu põhjal töölehe, vastuste kontrollimine.
5. Esitlus ja vestlus. Roomajate üldiseloomustus II: toitumine, kaitsekohastumused.
6. Õppeklassi elavnurga roomajatega tutvumine: elavnurgas olevate loomade lähem vaatamine, katsumine ja süllevõtmine.
7. Esitlus ja vestlus. Eesti sisalikud: arusisaliku ja kivisisaliku iseloomulikud omadused. 8. Töölehe täitmine Eesti sisalikud: õpilased täidavad kuuldu põhjal töölehe, vastuste kontrollimine.
9. Esitlus ja vestlus ning töölehe täitmine. Vaskuss iseloomulikud tunnused, samal ajal täidetakse tööleht.
10. Loodusmuuseumi püsinäituse külastus ja töölehe täitmine: Vaadatakse püsinäitust, näitusel oleva info põhjal täidetakse rühmatööna tööleht. Töölehti on kaks varianti. Pooled rühmad täidavad üht ja teised teist varianti. Oleme eeldanud, et kokkuvõte tehakse koolis.

11. Loodusmuuseumi saalis oleva elavnurga külastus ja kokkuvõtted.

Последнее обновление:

31.12.2025