Kaika kuplid ja lehmad
Helen Kivisild

Õppeprogrammi põhiteemaks on pinnavorm - mis see on? Mis (ja kes) tekitavad pinnavorme? Kas ja kuidas pinnavormid kaovad? Läbi rühmatööde ja töölehtede täitmise õpitakse tundma erineva tekkega pinnavorme - mandrijää tekkelised (glatsiaalsed, glatsilimnilised, glatsiflufiaalsed); biogeensed; inimtekkelised; kosmogeensed - ning setteid (moreen, savi, kruus jne). Teadmisi lihvitakse umbes 4 km pikkuse retke jooksul, kui tutvustakse erinevate Karulale iseloomulike pinnavormidega: oosmõhn, mõhn, tasandik, otsmoreen, uhtorg. Juhitakse tähelepanu Karula rahvuspargi kaitsekorrale, loodussäästlikule käitumisele.

Междисциплинарная интеграция:

Geograafia III kooliaste: iseloomustab jooniste või kaardi põhjal Maa siseehitust ja maakoore ehitust, laamade liikumist ning laamade servaaladel esinevaid geoloogilisi protsesse; selgitab pinnavormide ja pinnamoe kujunemist ning muutumist eri tegurite, sh inimtegevuse toimel; analüüsib pinnamoe ja inimtegevuse vastastikuseid seoseid ning arvestab maastikul liikudes pinnamoodi ja sellest tulenevaid ohte;  seostab vee kulutava, transportiva ja kuhjava tegevuse jõe eri lõikudel pinnamoe ning voolukiirusega;  mõistab elukeskkonda säästva suhtumise vajalikkust ning analüüsib keskkonna säästmise võimalusi.

Gümnaasium: õpilane selgitab laamade liikumist ja kaasnevaid geoloogilisi protsesse;  selgitab liustike teket, jaotumist ja tähtsust.

Отношение к учебной программе:

matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogiaalne pädevus
õpipädevus
suhtluspädevus

Результат учебы:

õpilane oskab lihtsate vahenditega näidata ja selgitada mõne liustikutekkelise pinnavormi teket (voor, mõhn, sulglohk ehk söll); mõistab, et pinnavormid mõjutavad meie tegemisi igapäevaselt, oskab neid märgata ja suudab sõnastada nende võimalikku teket. Teab ligilähedaselt, kuidas tekivad söllid, voored, mõhnad ja oskab ülevaatlikult selgitada, mida tähendab jääaeg ja mida viimane liustik Eesti alal korda saatis. Teab, kuidas kujutatakse pinnavorme kaardil, oskab samakõrgusjoontes üht-teist välja lugeda; teeb vahet absoluutsel ja suhtelisel kõrgusel.

Руководство для учителя:

Pinnavormide programmi kestus on ligikaudu 3 tundi, alguspunktiks Karula rahvuspargi külastuskeskus Ähijärvel, Võrumaal.

Programmi viiakse läbi aastaringselt, osalejatel peavad olema ilmastikukindlad riided ja jalanõud (märjal aastaajal kummikud). Programmis saab korraga osaleda kuni 20 last. Samal ajal on võimalik läbi viia kahte pinnavormide programmi. 

Ключевые слова:

Целевая группа:

7-9 kl III kooliaste
Gümnaasium

Продолжительность:

3 tundi

Размер группы:

20

Время проведения:

Aastaringselt

Цена:

150€

Доп. информация:

Korraga on võimalik viia läbi kahte õppeprogrammi.

Küsimuste korral aitab Olivia Till (+372) 5333 2050

Место проведения:

Karula rahvuspargi külastuskeskus

Programmi läbiviija:

Olivia Till ja Mats Meriste, geoloogia haridusega

Язык:

Eesti keel

Длинное описание:

Õppeprogrammi põhiteemaks on pinnavorm - mis see on? Mis (ja kes) tekitavad pinnavorme? Kas ja kuidas pinnavormid kaovad?

Lühike ülevaade pinnavormide tekkimisest laiemalt. Arutelu. Tutvustatakse lähemalt mõne pinnavormi tekkelugu, millega on Eestis võimalik tutvuda - voor, mõhn, sulglohk, otsmoreen.

Ringkäik Karula rahvuspargi matkaradadel, kus õpitakse nägema ja ära tundma erinevaid pinnavorme ja setteid. Vaatetorni külastus, kus on näha Haanja, Otepää, Aluksne ja Karula kõrgustikud. Retke jooksul täidetakse tööleht.

Последнее обновление: