Lastele tutvustatakse mõisa kui isemajandavat ettevõtet, mis oli elujõuline ainult tänu oma paljude ametimeeste ja talupoegade väsimatule tööle. Õpitakse tundma erinevaid mõisa ametimeeste rolle mõisavalitsejast, kupjast ja aidamehest toatüdruku, kirjutaja ja viinapõletajani.
Междисциплинарная интеграция:
Mõisad ja elu-olu mõisas- 5 klassi kodulugu
Elu mõisas on 8. klassi ajaloo õppekavas.
Gümnaasium:
Ajalugu:
III kursus: Eesti 18. sajandil, Eesti 19. sajandil ja 20. sajandi algul.
Lõimitud on inimeseõpetus, ajalugu, matemaatika, kunstiõpetus, eesti keel, ühiskonnaõpetus.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
- arutada teemal, mis on amet, ja kuidas see mõiste läbi aja on muutunud;
- seletada, kuidas mõis töötas oma hiilgeajal, 19. sajandil;
Õpilane teab:
- millised ametimehed ajalooliselt Palmse mõisas on olnud ja kes tänapäeval siin töötavad;
- kuidas mõisa majandamine käis 19. sajandil ja mismoodi see erineb praeguse mõisa elust;
Õpitulemused sõltuvad programmis osalevate õpilaste vanusest.
Ajalooliste teadmiste arendamine
Õpilased tutvuvad erinevate mõisa ametimeestega, nende rollide ja kohustustega mõisamajapidamises.
Õpilased õpivad mõistma, kuidas ametimeeste töö jaotumine peegeldas tollast ühiskondlikku hierarhiat ja majandussüsteemi.
Tutvutakse mõisa kui majandusüksuse toimimisega 18.–19. sajandi Eestis.
Sotsiaalse ja majandusliku hierarhia mõistmine
Õpilased saavad aru, kuidas mõisniku, ametimeeste ja talupoegade koostöö tagas mõisaelu jätkusuutlikkuse.
Arutletakse, kuidas tööjaotus ja vastutusalad sõltusid inimese oskustest, päritolust ja sotsiaalsest staatusest.
Kultuuripärandi ja ajalooteadlikkuse edendamine
Õpilased mõistavad kohaliku ajaloo ja pärandi tähtsust Eesti kultuuris ning ühiskonnas.
Õpitakse väärtustama ja hoidma kultuurilisi ja ajaloolisi jäänuseid, mis kõnelevad ametimeeste rollidest mõisates.
Praktiliste oskuste arendamine
Osalemine rollimängudes või praktilistes tegevustes aitab lastel arendada käelisi ja probleemilahendusoskusi.
Методы:
Kasutatakse:
- praktiline mõisa ametiga seotud tegevuste proovimine
- rühmatööd.
- arutelu.
Õppevahendid igale rühmale on vajalikud tööriistad mõisa ameti katsetamiseks..
Руководство для учителя:
Programmile tulles panna selga ilmastikule sobiv riietus.
Programmi ajal võib õpetaja praktiliste tööde tegemisel õpilasi innustada ja abistada või ise kaasa teha.
Peale õppeprogrammi annab õpetaja programmile kirjaliku tagasiside meili teel ja rakendab õpilaste programmil saadud kogemusi ja teadmisi nende edasises õppetöös.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Место проведения:
Место исполнения:
59.515449530339, 25.9418497
Programmi läbiviija:
Eve Ong, Palmse mõisa ekspositsiooni juht
Язык:
Ссылки:
Длинное описание:
Haridusprogrammi käigus saavad lapsed proovida, kuidas on olla kammerteener, kokatüdruk, pesupiiga härrastemajas, katsetada kutsariametit, teha näpud mullaseks koos aednikega või aidata sepal münte vermida.
Programmi lõpetame lõbusa tööriista viktoriiniga, kus kõik saavad arvata, milline ametimees mingit tööriista kasutab.