Tänu oosidele ja liivaluidetele ning nendevahelistele nõgudele, rabastuvale järvele ja seda ümbritsevatele lammialadele on Valgejärve loodusrajal esindatud Eestis leiduvatest metsatüüpidest valdav enamus. Matkaraja erinevates kasvutingimustes kasvavates metsatüüpides on selgelt eristatavad metsarinded ning leidub iseloomulikke taimeliike ja samblikke. Programmi kestel võrreldakse erinevaid pinnavorme ja seal kasvavate taimede kasvutingimusi. Arutletakse ekstreemsete keskkonnatingimuste muutumiste korral metsakoosluste muutumist (põud, liigvesi). Täidetakse tööleht ja mõistatustega taimede bingo. Mängitakse õpitud taimede alusel äraarvamise jooksumäng.
Междисциплинарная интеграция:
Põhikooli riiklik õppekava ja ainevaldkond loodusained.
7) kasutab liikide tundmaõppimiseks määrajaid;
16) kirjeldab ja võrdleb koosluste (soo, metsa) elutingimusi, teab nende tüüpilisemaid liike;
32) seostab hapniku ja süsihappegaasi põlemise, kõdunemise ning hingamise fotosünteesiga; toob näiteid ainete ringkäigu kohta looduses;
35) hindab inimtegevuse mõju kooslustele, arutleb nende tähtsuse ning kaitsmise vajaduse üle;
Läbiva teema käsitlemisega suunatakse õpilast
aru saama loodusest kui terviksüsteemist, inimese ja teda ümbritseva keskkonna vastastikustest seostest ning inimese sõltuvusest loodusressurssidest;
Õppekäik looduses toetab austavat ja hoolivat suhtumist elusloodusesse.
Ainetevaheline lõiming: loodusõpetus, liikumisõpetus (liikumine looduses), eesti keel (sõnavara, suuline väljendusoskus), matemaatika (mõõtmine, mõõteskaalade lugemine)
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
1. kirjeldab metsa kui ökosüsteemi, sh keskkonnatingimusi metsas,
2. tunneb ära, iseloomustab ja võrdleb peamisi metsatüüpe kasvutingimuste järgi,
3. võrdleb metsatüüpide erinevates rinnetes kasvavaid taimi,
4. selgitab, kuidas kaitsta elurikkust metsas,
5. selgitab loodus- ja majandusmetsade kujunemist,
Методы:
Meetodid: liigi määramine, mõõtmine, võrdlemine, kirjeldamine, järelduste tegemine, paaris- ja grupitöö, arutelu
Vahendid: määrajad 6, töölehed 24 tk, pliiatsid 24
Руководство для учителя:
Progammile tuleku nädalal võetakse kooli kontaktisikuga ühendust ja täpsustatakse õpilastele edastatav info loodusraja tingimuste, riietuse, lõunapausi jne kohta. Lepitakse kokku nutitelefoni ja äppi kasutamine. Samuti lepitakse kokku erivajadustega õplaste osalemine programmis.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Matkajuht kõnnib matkarajal ees, õpilased tema kannul ja õpilastega kaasas olev saatja/õpetaja on viimane. Ühegi ülesande puhul ei ole vaja õpilastel üksi grupist eemalduda. Matkarada on tähistatud. Matkajuhil on kaasas esmaabikott ootamatuteks õnnetusjuhtumisteks.
Selga ilmastikukindlad riided, kaasa toiduamps ja veepudel.
Programm ei sobi erivajadustega, sh liikumispuudega õpilastele.
Võimalik on vastu võtta kaks gruppi korraga.
Место проведения:
Место исполнения:
59.096408125398, 24.151210784912
Programmi läbiviija:
Helena Pruul: Loodusgiid, kes on lõpetanud matkajuhi kursused Luual ja loodusgiidi eriala Haapsalu Kutsehariduskeskuses
Kristel Kadak: Loodusainete õpetaja, kes omab magistrikraadi bioloogia õpetaja erialal
Margit Levoll: Inglise keele õpetaja. Lõpetanud Haapsalu Kutsehariduskeskuses loodusgiidi eriala, magistrikraad filoloogias
Marje Suharov: Magistrikraad metsainseneri erialal
Merike Palts: Loodusainete õpetaja, magistrikraad geograafia õpetaja erialal
Natali Käsk-Nõgisto: Rakenduslik kõrgharidus noorsootöö alal ja bakalaureus muinsuskaitse ja konserveerimine alal.
Juhendajad on õppeprogramme läbi viinud Valgejärve matkarajal kuue kuni kümne aasta vältel.
Язык:
Ссылки:
Длинное описание:
Kogu õppeprogramm toimub kuni 3,5 tundi.
Programmi alguses toimub üldine teema- ja rühmatööde tutvustus. Lisaks räägitakse keskkonnahoidlikust käitumisest matkarajal ja looduses. Pööratakse tähelepanu taimede tallamisele ja murdmisele, sest programmi vältel astutakse tähistatud rajalt metsa. Moodustatakse kolme-nelja liikmelised õppegrupid, kelle ülesandeks on juhendatult leida erinevates metsatüüpides enim levinud rohttaimed ja puud. Igale grupile jagatakse taimeliikide määramistabelid (on programmi lõppedes abiks töölehtede täitmisel) ja tööleht. - 10 minutit
Metsaretk tulgeb metsatüüpe märgistavate infotahvlite alusel. Õpetajaga kokkuleppel on võimalik kasutada nutitelefonis olevat äppi Google Lens. Juhendajal on taimede tundma õppimiseks koostatud mõistatustega taimebingo, mille alusel saavad grupid igas metsatüübis mõistatuse taime kohta.
Raja mitmes punktis on võimalus näha kaitsealuse metsa ja kaitseala piiril oleva tulundusmetsa erinevusi eeskätt metsa majandamisvõtete vaates. Metsaprogrammi läbides saab juhendajal võimaluse selgitada loodus- ja majandusmetsade kujunemist ja seda kuidas mõjutab majandustegevus metsa kooslust ja selle elurikkust.
Õpperaja viimases metsatüübi peatuskohas täidetakse tööleht õpitud taimede ja metsatüüpide kohta. Aktiivsed õppetegevused liikumisega 2,5 km kuni 2 tundi
Söögipaus programmi keskel 15 minutit.
Kokkuvõtted: Metsaretke lõpetamine toimub matkarajal Valgejärve torni juures, kus võetakse kokku õpitu-nähtu. Töölehtedel olev info kontrollitakse/selgitatakse ja antakse tagasiside. Töölehed antakse kaasa saatvale õpetajale, et järgmises loodusõpetuse tunnis teema üle korrata.
Mängitakse õppepäeva kokkuvõttev mäng: “Õige või vale vastus”. Rühm jagatakse kaheks. Juhendaja esitab taimi või fotosid näidates küsimusi.
Nt. Siin on taim mille leidsime palumetsast. See punaste marjade ja igihaljaste lehtedega taim on … Seejärel toimub tagaajamise mäng. Vale vastuse korral põgenevad kodujoone taha ühe ja õige vastuse korral teise võistkonna liikmed. Võidab võistkond, kellel on lõpuks rohkem liikmeid.
Kokkuvõteteks ja matkamiseks tagasi alguspunkti 2,5 km 35 minutit