Programmi jooksul viiakse läbi praktiline õpperetk “Orienteerumine maastikul”.
Programm algab ühiselt õpitu lühikese kordamisega, et kontrollida, kas õpilased saavad aru, kus nad kaardil asuvad ning täpsustatakse kaardi ilmakaared.
Väikesele õppusele järgneb õpetlik ülesanne meeskondades: joonorienteerumine. Õpilased jagatakse rühmadesse. Iga rühm saab erineva joonorienteerumise ülesande. Kõikide rühmade lõpppunkt on samas kohas.
Enne iseseisvale orienteerumisele minemist kinnistatakse teadmisi õpetlike ülesannete kaudu (pinnavormid kaardil, reljeefi lugemine).
Programmi teises pooles toimub õpetlik ülesanne orienteerumine maastikul. Ülesanne toimub samades rühmades. Iga rühm saab kaardi punktidega, mis on vaja looduses üles leida. Igas punktis on teadmisi kinnitav ülesanne õpilastele lahendamiseks. Viimases punktis on õpilastele üllatus. Kõik rühmad liiguvad looduses iseseisvalt.
Междисциплинарная интеграция:
Programm toetab järgmiste riikliku õppekava õpitulemuste saavutamist gümnaasiumis:
Geograafia: Geograafia areng ja uurimismeetodid 5) tõlgendab eri projektsioonide ja kujutusviisidega kaarte ning määrab kaardi põhjal koha ristkoordinaadid;
Bioloogia: Keskkonnakaitse 1) analüüsib inimtegevuse osa liikide hävimises ning suhtub vastutustundlikult enda tegevusesse looduskeskkonnas;
Ainetevaheline lõiming: bioloogia, geograafia
Läbivad teemad: keskkond ja jätkusuutlik areng (keskkonnateadlikkuse arendamine läbi looduses liikumise). Õpilased mõistavad, kuidas inimtegevus mõjutab ökosüsteeme ja kuidas on võimalik säilitada keskkonna tasakaalu tehes ise säästlikumaid valikuid.
Tervis ja ohutus (füüsiline aktiivsus looduses toetab tervist).
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
mõisted: ristkoordinaadid, projektsioon, asimuut.
Õpilane oskab
määrata kaardi põhjal ristkoordinaadid;
liikuda looduses asimuudi abil;
kaardi järgi orienteeruda ja liikuda kaardi abil maastikul.
suhtuda vastutustundlikult enda tegevusesse looduskeskkonnas;
Õpilane väärtustab:
keskkonnaprobleemide märkamist ja mõistmist ning jätkusuutliku ja vastutustundliku eluviisi.
Методы:
Metoodika: Kaardiga looduses liikumine läbi praktilise õpperetke. Programmi läbiviimisel kasutatakse aktiivõppemeetodeid: Mõõtmine, arvutamine, vaatlemine, märkamine (vahetu kontakt loodusega), seoste loomine, grupitöö kogemus (õpetlikud ülesanded ja orienteerumine maastikul), kaardi lugemise oskus, õpetlikud ülesanded (grupitöö).
Kasutatavad vahendid:
Kõik programmiks, õpetlikeks ülesanneteks ja rühmatöödeks vajaminevad vahendid (pliiatsid (rühmadele), kompass, kaart, punktide tähised (juhendaja paigaldab)) on kohapeal olemas. Vahendeid on arvestatud 25-le õpilasele. Iga õpilane saab õppeprogrammi ajaks omale kompassi ja kaardi.
Руководство для учителя:
Juhis õpetajale: Oleme tänulikud, kui õpetaja enne programmile tulekut tutvustab õpilasi teemaga ja pärast õppekäiku teeb kokkuvõtte järgmises tunnis. Õppeprogrammi täpsustava info saadab õpetajale meie õppeprogrammide koordinaator enne programmi toimumist.
Juurdepääs: Palume parkida parklasse. Ei sobi ratastooliga õpilastele. Sobib kõigile teistele erivajadustega õpilastele, kuid erivajadustega õpilastest palume meid ette teavitada, et leida neile programmi läbiviimiseks sobiv lahendus. Vajadusel palume õpetajat erivajadustega õpilast abistada.
Programm on välja töötatud läbi viimiseks Vapramäe metsas. Vapramäe on kompaktne ja asub sobivalt väiksel maa-alal, mets on ümbritsetud kindlate kontuuridega, mis teeb turvaliseks orienteerimisprogrammi läbiviimise. Iseseisvatele rühmatöödele minnes jätab iga rühm juhendajale 1 telefoninumbri. Juhendaja number antakse ka õpilastele. Rühmas valitakse rühmajuht. Juhendaja tutvustab rühmaga koos liikumiseks vajalikke reegleid.
Programm toimub õues, programmis joostakse (soovi korral). Palume õpilastel riietada vastavalt ilmale ja panna jalga ilmale ja tegevustele vastavad jalanõud. Väga halva ilma puhul kasutame osaliselt tegevuste läbiviimiseks Vapramäe Loodusmaja.
Kui õpilased soovivad pidada piknikku, siis palume seda teha enne või pärast õppeprogrammi.
Programmi vahendeid arvestades saame korraga vastu võtta ühe rühma. Õpetaja täidab programmi lõppedes tagasisidelehe.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Soovi korral saame teisele klassile pakkuda samal ajal etteteatamisel teist õppeprogrammi.
Место проведения:
Место исполнения:
58.252579131219, 26.463219271826
Programmi läbiviija:
- Gea Järvela. Eesti Põllumajanduse Akadeemia - Loodusteaduste magister agronoomia, Eesti Maaülikool Loodusteaduste teadusmagister (maastikuarhitektuur) (MSc) Olen läbinud erinevaid pedagoogilise hariduse koolitusi. Olen pikaaegselt orienteerumisega tegelenud ja püüan anda õppeprogrammil edasi oskused, et orienteerumine oleks meeldiv ja lihtne. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus 2004. aastast.
- Annereet Paatsi. Tartu Ülikool. geograaf, geograafia õpetaja. Loodusteaduste magister. Tartu Rakendusliku Kolledži kutseõpetaja. Annereet on kirglikult keskkonnast hooliv ja võimalikult mitmekesiseid teadmisi jagav retkejuht, kes loodusteadmistele lisaks põimib lugusid ajaloost ja pärandkultuurist. Õppeprogrammide läbiviimise kogemus VVV SAs alates aastast 2004.
Õppeprogrammi viivad läbi Vapramäe Loodusmaja poolt atesteeritud õppeprogrammi läbiviijad. Juhendajad tunnevad hästi Vapramäe metsa ja omavad väga häid orienteerumise alaseid teadmisi ja kogemusi.
Язык:
Длинное описание:
Sissejuhatus – 5 min.
Tutvumine, käitumisreeglite kokkuleppimine. Programm on välja töötatud läbi viimiseks Vapramäe metsas. Vapramäe on kompaktne ja asub sobivalt väiksel maa-alal, mets on ümbritsetud kindlate kontuuridega, mis teeb turvaliseks orienteerimisprogrammi läbiviimise.
Õpitu kordamine, mõistete kordamine - 10 min
Programm algab ühiselt õpitu lühikese kordamisega, et kontrollida, kas õpilased saavad aru, kus nad kaardil asuvad ning täpsustatakse kaardi ilmakaared
Õpetlik ülesanne: orienteerumine asimuudi abil (rühmades) 15 minutit
Õpetlik ülesanne: joonorienteerumine (rühmades). 20 minutit. Õpilased jagatakse rühmadesse. Iga rühm saab erineva joonorienteerumise ülesande. Rühmad liiguvad iseseisvalt. Kõikide rühmade lõpp-punkt on samas kohas.
Õpetlik ülesanne: Orienteerumine maastikul (rühmades) – 60 min
Programmi teises pooles toimub õpetlik ülesanne orienteerumine maastikul, kus kinnistatakse õpitu. Ülesanne toimub samades rühmades. Iga rühm saab kaardi punktidega, mis on vaja looduses üles leida. Gümnaasiumiastmel on rada tunduvalt keerukam ja pikem (võrreldes III kooliastmega). Igas punktis on teadmisi kinnitav ülesanne õpilastele lahendamiseks, mis vastab gümnaasiumiastme õpitulemustele (kinnistatakse mõisted: asimuut, kartograafia, viseerimine, atlas, kaardivõrk, ristkoordinaadid, projektsioon, pinnavorm ja pinnamood). Viimases punktis on õpilastele üllatus. Kõik rühmad liiguvad looduses iseseisvalt.
Tugeva vihma korral võivad toimuda programmis muudatused, selleks on ette valmistatud alternatiivsed tegevused (reljeefi bingo - raskusaste gümnaasiumi vanuseastmele, õpetlik ülesanne: paarid kokku).
Kokkuvõte 10 min. Programm lõpeb lõpuringis, kus kontrollitakse kontrollpunktide vastused ning õpilased annavad tagasisidet, milliseid uusi teadmisi nad omandasid.
Õpetaja täidab tagasisidelehe.