Lapsed kohtuvad retkejuhiga Nõmme turu kõrval Nikolai von Glehni kuju juures. Pärast omavahelist tutvumist tutvutakse Nõmme asutajaga ja siis minnakse üle silla vaateplatvormile. Vaateplatvormi juurest näeb kaugele: Toompead, vanalinna, sadamaid ja muudki huvitavat. Muidugi sõltuvalt ilmast.
Kaugele vaatamine lõpetatud, kõnnitakse jälle üle silla ja hakatakse uurima kõike seda, mis hetkel kõige lähemal: mäel kasvavaid taimi ja seal ringi kõndivaid putukaid. Pisitasa liigutakse mööda nõlva allapoole, otsitakse, võrreldakse ja arutatakse. Päris all metsas on erinevus nõlvaga ja mäepealsega märgatav: puud on nüüd kõrged ning metsaalune hämar isegi päikselise ilmaga. Arutatakse, miks see nii on ja millist osa selles mängib vesi.
Piknikupaus tehakse, olenevalt ilmast, nõlval männijuurikate juures või nõlva all metsas mõne väsinud puu tüvele toetudes. Igal lasteaiarühmal on einepausiks omad tavad ja nendega arvestatakse.
Retkejuht vastab jooksvalt laste küsimustele, ta on programmi läbides paindlik ja loominguline. Lugusid rääkides arvestatakse eelkõige sellega, mida loodus parasjagu pakub, et heli ja pilt omavahel sobituksid ja üksteist täiendaksid.
Vastavalt eelnevale kokkuleppele lõpetatakse retk kas TTÜ bussipeatuse juures või minnakse läbi tunneli ja jalutatakse mäest üles tagasi Nõmmele. Lõpetuseks, enne bussipeatusse jõudmist, meenutatakse koos seda, mida nähti ja neid, keda kohati.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Alusharidus 7.peatükk
S 17. Valdkond Mina ja keskkond
(2) 11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse möju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
12) tunneb oma kodukoha eripära ja oskab kirjeldada kodukoha loodust;
13) oskab kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevates ajatsüklites;
15) oskab kirjeldada vöimalikke ohte seoses keskkonnaga, erinevate tegevustega ja olukordadega.
S 19. Valdkond Matemaatika
(2) 1) oskab määrata esemete hulga ühiseid tunnuseid ja jaotada esemeid hulkadesse, arvestades samaaegselt kahte tunnust.
Õpitulemused:
- looduses liikumise reegleid;
- liigiliselt mõningaid okaspuid ja lehtpuid.
Laps oskab
- täiskasvanu juhendamisel kallakul ja mäenõlval ohutult liikuda;
- kirjeldada looduse olekut lähtuvalt aastaajast;
- kirjeldada talle tuttavate taimede tunnuseid;
- võrrelda suurusi, pikkusi, hulki looduses.
Laps väärtustab loodust ja kõike elavat.
Laps kogeb rõõmu ja rahulolu looduse ilust ja looduses liikumisest.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid:
- vaatlus
- lugude jutustamine
- arutlus
- kogemine
- rollimäng
- tagasiside
Vahendid: kasutatakse kõiki looduse poolt pakutavaid vahendeid
Juhis õpetajale:
Programmile registreerimine
- läbi veebi https://keskkonnaharidus.ee/
- pöördudes otse looduskeskuse poole nommeloodusmaja@gmail.com
- edaspidine suhtlus toimub looduskeskuse meiliga;
- palume keskust aegsasti informeerida, kui rühmas on lapsi, kelle erivajadusi tuleb programmi ajal eraldi arvestada (retkel on palju ronimist);
- palume, et rühma saatvatel õpetajatel oleksid kättesaadavad lastevanemate kontaktid (eriolukordadeks).
Enne programmi palume õpetajal
- teavitada lapsevanemaid õppekäigust lasteaias tavaks saanud viisil;
- rääkida lastele, milline keskkond neid ees ootab (mäe peal hõredad männid ja palju liiva, mäe all vanad jämedad puud koos paiguti ohtra alustaimestikuga);
- kuna palju on ronimist, peaksid lapsed juba eelnevalt teadma, et mäe peal ei tohi joosta jms.
- anda vanematele teada, et õuesõppetunnis osalemiseks vajavad nende lapsed ilmale vastavat riietust ja kinniseid mugavaid jalanõusid, mis mäe peal ronides jalast ei kaoks; lastele tuleks kindlasti kaasa võtta jook ja väike eine (vastavalt rühmas kujunenud tavadele); õpetajal peaks kaasas olema esmaabi komplekt (lisaks retkejuhi esmaabikomplektile).
- vaadake üle "Lisainfo"
Programmi ajal palume õpetajal toetada retkejuhti turvalisuse tagamisel ning vastavate teadmiste olemasolu korral ka looduse tutvustamisel; retkejuht otsib rühmale sobiva koha einestamiseks (vastavalt õpetaja soovile ja kohalikele võimalustele) ning õpetaja hoolitseb, et einestamine kulgeks viperusteta.
Pärast programmi palume kindlasti tagasisidet kas vabas vormis looduskeskuse meilile nommeloodusmaja@gmail.com või https://keskkonnaharidus.ee/ kaudu (programmi tutvustuse juures "Anna tagasisidet" klahvi kasutades ja küsimustele vastates). Aitäh!
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Liigutakse Nikolai von Glehni kuju juurest valdavalt teedeta alal mööda nõlva üles, nõlva peal ja nõlvalt alla; nõlva all liigutakse metsateedel ja jalgradadel, teedeta metsaalal ja liivikutel.
Grupi suurus - üks lasteaiarühm.
Erivajadused - programm sobib kuulmis- ja/või nägemispuudega lastele, programmi pole võimalik kohandada liikumispuudega lastele (palju ronimist mööda kallakuid).
Mida kaasa võtta - kohustuslik on retkele kaasa võtta jook ja midagi söödavat; kuidas söök-jook on pakendatud ja kes kannab, selle otsustavad rühma õpetajad; vanema rühma lapsed saavad ise hästi oma moonakoti tassimisega hakkama, aga see kott peaks olema neil seljas, mitte käe otsas.
Mida selga panna - jälgige ilmateadet ja tulge retkele ilmastikule vastavas riietuses; vajalikud on kinnised jalanõud: retkel on palju ronimist, lapsed liiguvad mitte ainult radadel, vaid ka lahtise liiva ja oksapuru sees, jalanõude valikul peaks sellega arvestama.
Võimalikud allergeenid – olenevalt aastaajast õietolm, putukad jms.
Keskkonnamuutused - talvel suure lumega võivad mõned paigad muutuda läbipääsmatuks. Vastavalt ilmastikuoludele muudetakse vajadusel veidi tavapärast teekonda. Suurematest muutustest antakse õpetajale eelnevalt teada.
Programmi kestvus - aega läheb kuni 2 tundi (koos söögipausiga), läbitakse kokku umbes 1,5 km.
Transport - linnaliinibussid 10, 23, 27, 33, 36, 45 (Nõmme keskuse peatus) või rongiga (Nõmme jaam). Programm lõpeb vastavalt eelnevale kokkuleppele kas Nõmme keskuses või lõpetatakse retk nõlva all TTÜ bussipeatuse juures (samad bussid).
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.38954358863, 24.683517252491
Programmi läbiviija:
Evelyn Toom - Nõmme Huvikooli loodusringide õpetaja, kogemus antud programmiga 7 aastat
Leelo Rood - loodusretkejuht (Luua Metsanduskool), kogemus antud programmiga 10 aastat
Margit Salmar - loodusretkejuht (Luua Metsanduskool), kogemus antud programmiga 10 aastat
Eva Luure - loodusretkejuht (Luua Metsanduskool), kogemus antud programmiga 5 aastat
Lada Mehikas - olnud 30 aastat loodusringide õpetaja, kogemus antud programmiga üle 10 aasta
Keel:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus Nikolai von Glehni kuju juures, Nõmme turu kõrval (10 min)
- tutvumine retkejuhiga, meeleolu loomine;
- looduses käitumise reeglid, sillal liikumine, mägedes liikumine;
- Nõmme looja tutvustus ja ühispilt – Nikolai von Glehni süli on nii suur, et sinna mahub korraga kogu rühm ära.
Minnakse jalakäigusillale, kust on hästi näha suur osa Mustamäest. Arutletakse, milleks on see sild vajalik. Ülevalt on hea jälgida, kus liiguvad inimesed ja kuidas sõidavad autod (mitmes reas ja neid on palju). Võimalusel võrreldakse, kus liiguvad jalakäijad lasteaia ümbruses, kas on valgusfoore jms. (10 min)
Silla teise otsa juures asub vaateplatvorm (kõrgus merepinnast üle 60 m), millelt selge ilmaga näeb Toompead (kõrgus alla 40 m), merd, sadamaid ja muud huvitavat. Halva nähtavuse korral on see hea võimalus võtta jutuks ilmastikunähtused. (10 min)
Minnakse üle silla tagasi. Siin mäeküljel kasvavad männid, juured liiva seest väljas, nagu hakkaks nad kuhugi minema. Jutustus kõndivatest mändidest ja maastikukaitsealast – miks on vaja kaitsta olemasolevat maastikku.
Ronitakse veel ülespoole, kus jändrike mändide all kasvab küll hõredalt, aga liigiliselt üllatavalt mitmekesiselt taimi. Mängud mäel varieeruvad vastavalt aastaajale: näiteks leida taimi, mis kannavad marju (vaarikas, pohl, magesõstar, pihlakas jt); koguda käbisid (teha lumepalle) ja püüda joone tagant kõige jämedamale männile pihta saada jms. (15 min)
Mööda mäeharja liigutakse Vanaka mäe kirdenõlvale, liiva ja metsa piirile. Seal kohatakse veel „kõndivaid“ mände, neil juurtel on tore enne laskumist istuda ja puhata. Arutletakse, miks miski mäelt orgu veereb ja kuidas ise ohutult, veeremata, nõlvast alla liikuda. Puude-põõsaste lähedal on julgem, sest neist saab vajadusel kinni haarata. Samas on hea neid ka tundma õppida ja kättpidi abi eest tänada: aitäh, pärnapuu, aitäh, sarapuu! (15 min)
Mäe jalamil muutuvad puud-põõsad liigiliselt, seda on märgata ka lehtedeta ajal. Metsajutud ja juttudele järgnevad rollimängud on mõjutatud aastaajast (näit kevad, linnud hakkavad pesa ehitama: milline lind, kuhu ja millest pesa võiks teha). Võrreldakse puude jämedust: alul pakutakse silma järgi, siis mõõdetakse (mõõtühik – laps). Võrreldakse puude tüvesid. (20 min)
Sanglepasalu ja pajutihnikute vahel on mõned salajased kohad, nagu nõiamets, kuhu saab peitu pugeda ja kust läbironimine nõuab väikest eneseületust. Kevadel on sealsetes lohkudes väiksed tiigid. Arutletakse, miks on seal kasvav taimestik palju lopsakam ja liigirohkem. Jutustus, kuidas vesi mõjutab taimede elu. Mängud, kinnistamaks arusaamist vee tähtsusest. (20 min)
Rammus mets saab otsa ning jälle on ümberringi männid ja liiv. Siin on paras koht lõpuringiks ja tagasisideks. Tuletatakse koos meelde, kus käidi, mida nähti ja mida tehti. Retkejuht tänab tublisid retkelisi ja kinnitab, et loodus ootab neid kõiki taas külla. (10 min)
Need, kelle tee viib Nõmmele, lähevad kunsti-tunneli kaudu Ehitajate tee alt läbi ja jalakäijate rada mööda üles. Teised jalutavad TTÜ bussipeatusesse.
Tegevustele ja liikumisele määratud aeg on ligikaudne, sõltub aastaajast ja sellest, kui hoogu juttude ja mängudega minnakse. Erinevate asjaolude tõttu võivad mõned siin kirjeldatud tegevused ära jääda ja mõned juurde tulla. Kuigi teemad on samad, siis igal retkejuhil on omad jutustused ja omad mängud.
Einele arvestatud aeg (umbes 10 min) lisatakse retke tegevuste vahele, einet võetakse sobivasse kohta jõudmisel (sõltub aastaajast).