Keila-Joa parkmetsa ja jõe programmis õpime tundma erinevaid pargitüüpe. Miks on pargid loodud ja millised on põhilised stiilid (prantsuse-inglise). Keila-Joa kui üks parimaid inglise stiilis parke. Keila jõgi ja selle vaheldusrikas alamjooks annab meile võimaluse tutvuda vooluveekogude ja nende osadega. Mis on valgala, kärestik, juga, hüdroelektrijaam. Kes on siirdekala, milliseid linde kohtame pargis ja vooluveekogude läheduses. Räägime ka nahkhiirtest.
Kevadistel programmidel näeme tavapärasest varasemat looduse tärkamist (jõe orust tingitud soojem kliima). Sügiseste programmide puhul võib õnnestuda näha lõheliste rännet.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Programm toetab järgmisi alushariduse õppekava eesmärke:
§17. Valdkond Mina ja keskkond (lg 2):
11) märkab ja kirjeldab enda ja teiste tegevuse mõju keskkonnale ning käitub keskkonda säästvalt;
13) oskab kirjeldada loodust ja inimeste tegevusi erinevates ajatsüklites;
14) oskab kirjeldada loodusnähtusi ja selgitada ilmastikunähtuste sõltuvust aastaaegadest;
§18. Valdkond Keel ja kõne (lg 2):
2) saab aru kuuldu sisust ja suudab sellele sobivalt reageerida;
§22. Valdkond Liikumine (lg 1):
5) Lapse liikumisoskuste ja kehaliste võimete areng igapäevaste liikumist nõudvate tegevuste (näiteks matkade, vaba aja mängude, jalutuskäikude) ja juhendatud eakohaste liikumistegevuste kaudu.
Õpitulemused:
- Eristab parki ja looduslikku metsa.
- Tunneb mõningaid puuliike ja jõega seotud elustikku.
- Mõistab jõe ja pargi tähtsust elukeskkonnana ning inimese rolli selle kujunemisel.
- Väärtustab looduskeskkonda ja käitub looduses säästvalt.
Programm toetab arusaamist magevee olulisusest, jõe kui elukeskkonna hoidmise vajadusest ning inimese vastutusest loodusmaastike ümberkujundamisel ja kasutamisel.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Programmis kasutatakse kogemuslikke ja aktiivõppemeetodeid, mis toetavad laste aktiivset osalust ning teadmiste seostamist praktilise tegevusega.
Meetodid:
- Õuesõpe ja maastikuvaatlused – praktiline liikumine pargis, metsas ja jõe ääres, taimede, puude ja veekogude vaatlemine.
- Grupitöö praktiliste ülesannete lahendamiseks ja arutelud.
- Uurimuslik ja tegevuspõhine õppimine
- Refleksioon ja arutelud – õpitu analüüsimine.
Vahendid: määrajad, topsluubid, binoklid-pikksilmad.
Juhis õpetajale:
Tutvustada lastele eelnevalt programmi teemat ning asukohta. Võimalusel alustada teema tutvustamisega juba lasteaias, et looduses liikudes oleks lastel võimalus omandatud teadmisi rakendada praktikasse. Peale retke toimumist jätkata teema läbimist lasteaias ja korrata nähtut-kuuldut. Kaasasoleva õpetaja roll programmis on retkejuhi toetamine suhtlemises lastega ning üldise korra hoidmisel.
Riietuda palume vastavalt ilmale, märja ilma puhul jalga kummikud. Kuna programm toimub reeglina hommikusel ajal, võib ka ilusa ilmaga olla rohi põlvekõrguselt niiske. Piknikusoovi korral palume võtta kaasa igal lapsel oma seljakotiga söök ja jook (palume eelistada loodus- ja tervisesõbralikku toitu).
Õpetajatel on võimalus anda programmi kohta suulist või kirjalikku tagasisidet pärast programmi toimumist. Kogutud tagasisidet kasutatakse programmi sisu ja metoodika edasiseks arendamiseks.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Programm toimub täies mahus õues.
Õpikeskkond hõlmab nii inimese kujundatud pargimaastikku kui ka looduslikku jõekallast, võimaldades võrrelda erinevaid maastikutüüpe ja elupaiku. Liikumisel tuleb arvestada loodusliku maastiku, kõrguste vahede ja treppidega.
Rajal ei ole võimalik liikuda ratastooliga.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.397219249653, 24.297884702682
Programmi läbiviija:
Programmi viib läbi Muraste Looduskooli juhendaja. Juhendajate kvalifikatsioon, haridus ja varasem kogemus on kirjeldatud Muraste Looduskooli veebis: https://www.murastelooduskool.ee/looduskool/retkejuhid/
Vastavalt grupi suurusele kohandatakse juhendajate arvu.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
Sissejuhatus raja alguspunktis (15 min)
- Tervitusring.
- Eesseisva retke tutvustus.
- Laste eelteadmiste ja ootuste kaardistamine.
- Loodusesõbra meelespea ja ohutusnõuded.
Teema käsitlus praktilise loodusretke käigus (1,5-2 tundi)
- Looduskaitse: rahvuspargid, looduskaitsealad – kas park on looduskaitseala.
- Erinevad metsatüübid; parkmets ja park.
- Keila-Joa parkmetsas loodusliku metsa ja parkmetsa võrdlus.
- Parkmetsas elavad linnud ja loomad ning nende tegevusjäljed.
- Vooluveekogud.
- Jões leiduvad kivimid.
- Jõega seotud taimed, linnud ja kalad.
Programm ei käsitle kultuuripärandit (Keila-Joa mõis ja ajalugu).
Retke teises pooles on söögipaus looduses (piknikuplats ei ole eraldi ettevalmistatud).
Kokkuvõte ja lõpuring retke lõpp-punktis (15 min)
Kokkuvõtvas ringis arutletakse õpitu üle ning seostatakse looduses nähtut lasteaias käsitletavate teemadega. Arutelu aitab kinnistada retke jooksul õpitut ning toetab seoste loomist varasemate teadmistega.