Programmi eesmärk on tutvustada õpilastele parkide ja metsade taimestikku ning loodust praktiliselt, kasutades tahvelarvuteid looduses andmete kogumiseks ja ülesannete lahendamiseks. Programmi käigus õpitakse orienteerumist, märkama puid ja põõsaid, jälgima loomade tegevusjälgi ning mõistma looduse seoseid.
Tahvelarvutite abil tehakse praktilisi ülesandeid, fotosid ja vaatlustöid, mis aitavad süvendada teadmisi loodusest ja arendada koostööoskust ning õppida aktiivselt. Programmi tegevused sobivad I kooliastme õpilastele, pakkudes mitmekesist ja interaktiivset õpikogemust.
Seos õppekavaga ja ainetevaheline lõiming:
Toetab I kooliastme loodusõpetuse kursuse järgmiste õpitulemuste saavutamist:
5) märkab ja jälgib looduses toimuvaid aastaajalisi muutusi ning toob näiteid nende tähtsuse kohta inimese elus;
8) toob näiteid elusorganismide tähtsuse kohta looduses;
9) kirjeldab taimede, loomade (sh inimese) ja seente välisehitust, toitumist, kasvamist ja liikumisvõimet ning seostab neid elukeskkonnaga;
12) teab kodukoha tuntumaid loomi, taimi ja seeni; kirjeldab õpitud loomade eluviise ja elupaiku; oskab vältida loomade ning mürgiste taimede ja seentega seotud ohtusid;
14) mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab.
Toetab I kooliastme matemaatika kursuse järgmiste õpitulemuste saavutamist:
10) Kasutab õppeprotsessis otstarbekalt õpetaja juhendamisel info- ja kommunikatsioonitehnoloogia vahendeid.
Keskkond ja jätkusuutlik areng:
Programm suunab õpilasi väärtustama ja mõistma loodust kui terviksüsteemi ning märkama inimese ja teda ümbritseva keskkonna vastastikuseid seoseid.
Tervis ja ohutus:
Programm toetab õpilaste liikumisharjumuste kujunemist looduses ja seeläbi oma tervise väärtustamist. Lisaks toetab hooliva ja lugupidava käitumise kujundamist ümbritseva suhtes ning aktsepteerima ja järgima kokkuleppeid.
Õpitulemused:
- Arendab märkamisoskust ja analüüsivõimet.
- Oskab kasutada tahvelarvutit looduses andmete kogumiseks ja ülesannete lahendamiseks.
- Tunneb tavalisemaid puu-, taime- ja loomaliike ning eristab puid, põõsaid, puhmaid ning rohttaimi.
- Mõistab heitlehise ja igihalja taimestiku erinevusi.
- Märkab loomade tegevusjälgi ja kasutab meeli looduse vaatlemisel.
- Märkab aastaaegadest tulenevaid muutusi looduskeskkonnas.
- Mõistab koostööoskuse vajadust vahetus keskkonnas.
- Seob koolis õpitavad ained praktiliste tegevustega looduses.
Programm toetab keskkonnateadlikkuse kujunemist, suunates õpilasi märkama looduse mitmekesisust ning inimese mõju looduskeskkonnale. Looduses liikumine, jälgede otsimine ja vastutustundlik käitumine aitavad mõista säästva arengu põhimõtteid ning kujundada hoolivat suhtumist loodusesse.
Üldpädevused:
Meetodid ja vahendid:
Meetodid: Programmis kasutatakse eakohaseid aktiivõppemeetodeid: vaatlus, praktilised tegevused, meelte kasutamine, tahvelarvutite kasutamine, fotod, mängulised ülesanded, arutelud ja rühmatöö.
Vahendid: Ilmastikukindlate ümbristega tahvelarvutid (1 tahvel grupi kohta), milles on orienteerumisrada koos teemakohaste küsimustega, mis avanevad sobivates raja punktides.
Juhis õpetajale:
Tutvustada õpilastele eelnevalt programmi teemat, toetada retkejuhti suhtlemises lastega, korrata nähtut koolis ja abistada üldise korra hoidmisel.
Riietuda palume vastavalt ilmale, märja ilma puhul jalga kummikud. Piknikusoovi korral palume võtta kaasa oma söök ja jook (soovitatavalt loodus- ja tervisesõbralik).
Õpetajatel on võimalus anda programmi kohta suulist või kirjalikku tagasisidet pärast programmi toimumist. Kogutud tagasisidet kasutatakse programmi sisu ja metoodika edasiseks arendamiseks.
Sihtrühm:
Kestus:
Grupi suurus:
Toimumise aeg:
Hind:
Lisainfo:
Looduslik õppekeskkond võimaldab vahetut kokkupuudet puude, põõsaste ja loomade jälgedega.
Rajal ei ole võimalik liikuda ratastooliga.
Läbiviimise koht:
Läbiviimise asukoht:
59.457704563806, 24.428272247314
Maakond:
Keskus:
Otsekontakt:
55 601 555, 51 58 379
Programmi läbiviija:
Programmi viib läbi Muraste Looduskooli juhendaja. Juhendajate kvalifikatsioon, haridus ja varasem kogemus on kirjeldatud Muraste Looduskooli veebis: https://www.murastelooduskool.ee/looduskool/retkejuhid/
Vastavalt grupi suurusele kohandatakse juhendajate arvu.
Keel:
Viited:
Õppeprogrammi tegevused ja ajakava:
1. Sissejuhatus – 20 minutit
- Eelseisva programmi tutvustus Muraste Looduskooli õuel.
- Arutletakse: Mis on park ja mets? Mis on puu ja põõsas? Miks on mets ja puud tähtsad?
- Grupijaotus: osalejatest moodustatakse 3–4 liikmelised grupid, kasutades puuliikidest valmistatud klotse.
- Tahvelarvutite jagamine ja kasutamise reeglite tutvustus:
- Iga kahe küsimuse tagant vahetatakse grupis tahvelarvuti kandjat.
- Liikumisel ei tohi joosta.
- Küsimustele vastamine ei ole võistlus.
2. Teema käsitlus – 1 tund 20 minutit
- Metsaretk Muraste looduskooli õuelt mõisaparki ja edasi parkmetsa ning hiide.
- Vaatlus ja uurimine kuni 10 vaatluskohas, vastatakse tahvelarvuti küsimustele.
- Puuliigid: kuusk, mänd, tamm, vaher, saar, kask, sarapuu, hobukastan, hõberemmelgas.
- Tegevused:
- Puude ja põõsaste määramine tahvelarvutite abil.
- Heitlehine vs igihaljas puu/põõsas/puhmas.
- Loomade tegevusjälgede otsimine.
- Orienteerumine metsas.
- Fotode tegemine etteantud ülesannete järgi.
Programmi keskel on võimalik teha piknikupaus.
3. Kokkuvõte – 20 minutit
- Looduskooli õuel kokkuvõttev ring.
- Koduülesanne õpitu kinnistamiseks koolis.
- Refleksioon ja arutelu tähelepanekute üle.
Kokkuvõttev ring võimaldab arutleda, jagada tähelepanekuid ning kinnistada retkel õpitut. Koduülesanded toetavad koolis ainetundides käsitletavat materjali.