Õppeprogrammid

Programm keskendub Arktikale ja tundraaladele ning seal elavatele loomaliikidele. Koos lastega arutletakse, kuidas loomad oma elukeskkonnas hakkama saavad. Otsitakse vastused küsimustele, kust jääkaru süüa saab ja kelle udusuled on kõige soojemad, kas hülgel vees külm ei ole ning kes on kiirem ujuja. Vahval retkel külastatakse polaariumi ja kullimäe ekspositsioone, uued teadmised kinnistatakse lustlike õppemängudega. Programmi käigus käsitletakse polaarloomade näitel ka kliimamuutuste temaatikat ning arendatakse jätkusuutlikku mõtteviisi.

Õppeprogramm on sobilik 5-7-aastastele.

Õppeprogrammi käigus viiakse läbi õpperetk loomaaia kullimäel ja seal lähistel. Vaadeldakse erinevaid kakulisi, kurgesid ja teisi linde, õpitakse tundma nende eluviise. Uuritakse, kus nad elavad, millest toituvad, millised on nende tähtsaimad kohastumused. Lapsed saavad katsuda ning vaadelda linnusulgi ning uurida erinevate liikide tiibade siruulatust. Tunni lõpus viiakse läbi teadmisi kinnistav mäng.

Sihtgrupp: 5-7-aastased.

Sellel programmil saavad selgeks selgroogsete loomade klassid ja nende üldtunnused. Alustatakse väikese rühmatööga. Loomaaiaretke käigus külastatakse troopikamajasid, kus vaadeldakse kalade, kahepaiksete, roomajate, lindude ja imetajate klasside esindajaid, kelle eripäradest, kohastumustest ja elust arutletakse pikemalt. Programmi lõpus pannakse teadmised proovile muhedas mälumängus “Kaamelivillak”, mis kordab ja kinnistab kohapeal kuuldut ning juba koolipingis õpitut. Programm sobib hästi nii teema sissejuhatuseks kui kokkuvõtteks.

Programm keskendub erinevatele elupaikadele ja seal elavatele loomaliikidele üle maailma. Õppekäigul jälgitakse mitmesuguste loomade välimust ja käitumist ning seostatakse seda nende elukeskkonnaga. Õpilased saavad teada, miks on surikaadid osavad kaevurid, milleks on elevandil vaja võhkasid jmt. Loomaaias minnakse õppekäigul läbi savanni, kõrbe, kiigatakse vihmametsa, parasvöötme metsa ning põgusalt ka tundrasse. Arutelude käigus käsitletakse pisut ka iga elukeskkonnaga seotud keskkonnaprobleeme, et rõhutada jätkusuutliku elukeskkonna temaatikat. Aktiivse mängu käigus tunni lõpus saavad õpilased kinnistada õppeprogrammil kogutud teadmisi.