Õppeprogrammid

Esmalt minnakse retkele, kus selgitatakse peamisi linnuliike, keda võime Saunja looduskaitsealal kohata. Toimub arutelu lindude elupaikade hoidmise tähtsuse üle.

Seejärel õppeklassis saab autentset linnupilti värvida asjatundja juhendamisel eesmärgiga õppida märkama liigitunnuseid.

Päev lõpeb tagasisideringiga, selgitamaks, kas eesmärgid said täidetud.

Osalejad uurivad, kuidas riided ja tekstiilid kasutusest edasi liiguvad ning miks kõike ei pea ära viskama. Programmis võrreldakse materjale, sorteeritakse esemeid nende võimaliku järgmise kasutusviisi järgi, tehakse lühike juhendatud õuevaatlus ning proovitakse praktiliselt, kuidas tekstiileseme eluiga pikendada. Nii õpitakse ringmajandust, teadlikku tarbimist ja keskkonnahoidu aktiivõppe kaudu. Programmi tegevused kohandatakse vastavalt osalejate vanusele ja teadmistasemele.

Õpilased tutvuvad õpikojas looduslike ja tehisainete näidistega ja kuulavad selgitusi:

aastaaegade vaheldumine looduses seoses soojuse ja valguse muutustega; taimed, loomad ja seened erinevatel aastaaegadel; kodukoha elurikkus ja maastikuline mitmekesisus. 

Aktiivõppe käigus avastavad õpilased looduses märke, muutusi erinevatel aastaaegadel. Retke jooksul täidetakse tööleht (vajadusel, võimalusel tehakse fotosid).

Retk lõpeb tagasiside ringiga, selgitamaks, kas eesmärgid said täidetud.

Vaatleme ja õpime tundma puid ja nendega koos elavaid organisme, mängime teemakohaseid mänge, täidame ülesandeid eakohasel töölehel.

Õppeprogramm tutvustab lastele taimede mitmekesisust ning õpetab taimi ja nende osi tähelepanelikult vaatlema, võrdlema ja talletama. Programmi käigus vaadeldakse erinevaid taimi ja lehti, õpitakse märkama nende kuju, suurust, värvi ja muid tunnuseid ning saadakse teada, kuidas taimi herbaariumi jaoks koguda, kuivatada ja säilitada. Praktilise tegevuse kaudu koostavad lapsed lihtsa herbaariumi ning õpivad loodust tähelepanelikult jälgima ja taimi hoidvalt koguma.