Õppeprogrammid

KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist.

Programm on väga mitmekesine ja aktiivne - mängime, püüame vee-selgrootuid, uurime neid stereomikroskoobi abil ja saame nendest rohkem teada. Loome veekogu toiduahelaid.
Programmi eesmärk on läbi praktiliste tegevuste kinnistada koolis õpitutd, toetada laste avastamis- ja uurimisrõõmu, arendada nende taju ja oskust näha meid ümbritsevat elu.
 

Mis vahe on taliuinakul ja talveunel?? Kelle tegevusjälgi  talvises looduses leiame? Kuidas jänes liigub? Kes on see tegelane, kellel on talvel valge kasukas ja must sabaots? Programmi eesmärk on õpetada lastele mänguliselt looduse märkamist ja jälgimist, õppida tundma meil elavaid loomi ning  tutvustada seoseid loomade ja taimede vahel. 

KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist.

Programmi teemaks on muld elupaigana, mullaorganismide omavahelised seosed ja ainete ringlused looduses. Uurime mullaelustikku (kasutame ka stereomikroskoope) ja räägime kompostimisest. Tegevus on vaheldusrikas ja aktiivne.

KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist

Programmi jooksul matkame looduses ja otsime loomade tegevusjälgi. Uurime, kes siin käis, millest ta toitus ja milliseid jälgi jättis? Kas looduses on kõik omavahel seotud ja mis juhtub kui ökosüsteem ei ole enam inimese mõjutusel tasakaalus?

Lapsed panevad kokku toiduahelad ja uurivad loomade tegevusjälgi. 

Põhjakaapija ja planktonivõrguga elusorganismide püüdmine, vaatlus  ja määramine kodukooli lähedases tiigis, järves või kraavis.