Õppeprogrammid

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid antakse õpilastele ülevaade erinevatest viljatüüpidest ja levimisviisidest ning tutvustatakse nii kodumaiste kui ka subtroopiliste ja troopiliste taimede vilju, seemneid ja levimisviise. Teadmiste kinnistamiseks täidetakse tööleht ning viiakse läbi piltkaartidega otsimismäng kasvuhoonetes.

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid tutvutakse taimede erinevate paljunemisviisidega ning selgitatakse taimede tähtsust looduse kui terviksüsteemi jätkusuutlikkuse tagamisel. Teemat käsitletakse Eesti looduslike taimede ning botaanikaaia subtroopiliste ja troopiliste kollektsioonide taimede abil. Teadmisi kinnistatakse mängu ja töölehe täitmisega.

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid antakse õpilastele ülevaade maailma loodusvöönditest ja kliimavöötmetest ning tutvustatakse õppekäigul kasvuhoonetes erinevates loodusvööndites kasvavaid taimi ja nende kohastumusi. Arutletakse looduse ja inimtegevuse vastastikuse mõju ning kaasnevate keskkonnaprobleemide üle. Teadmiste kinnistamiseks otsitakse gloobust kasutades paaristööna erinevate taimede biogeograafilisi barjääre ja viiakse piltkaartide abil läbi temaatiline otsimismäng.

Kasutades erinevaid aktiivõppemeetodeid õpitakse tundma Eestis kasvavaid pärismaiseid okas- ja lehtpuid ning peamiselt okaspuid, kes kasvavad mujal parasvöötme piirkonnas, tutvutakse erinevate mõistetega, arutletakse puude kasutusvõimaluste ning looduse ja inimtegevuse vastastikuse mõju ja kaasnevate keskkonnaprobleemide üle parasvöötmes. Teadmiste kinnistamiseks täidetakse iseseisva tööna tööleht ja valmistatakse nelja- kuni viieliikmelistes rühmades õppevahend erinevate okaspuude okastest.

Õppeprogramm viib osalejad avastusretkele loomaaeda, kus peatutakse erinevates loodusvööndites elavate loomade juures. Õpilased kirjeldavad loodusvööndite peamisi klimaatilisi iseärasusi. Ühiste vaatluste ja arutelude käigus käsitletakse, kuidas erinevad liigid oma elukeskkonnas hakkama saavad ehk millised erilised kohastumused aitavad neil ellu jääda, pisut pööratakse tähelepanu ka keskkonnaprobleemide temaatikale. Õpitu kinnistatakse tunni viimases osas toimuvas mängulises rühmatöös.