Viimsi rada
Kauri Kivipõld
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

See on kombineeritud õppeprogramm, kus programmi esimesel poolel õpilased õpivad tundma Viimsi maastikukaitseala elurikkust, kohastumusi ja keskkonnaprobleeme kasutades enda isiklikku nutiseadet. Programmi teisel poolel lähevad õpilased koos juhendajaga mere äärde, määravad piltmäärajate abil mere poolt kaldale uhutud mereelustiku liike ning arutlevad nende kohastumuste üle. 

Maakond: Harjumaa
Keila-Joa pargi foto
Kauri Kivipõld
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Õpilased määravad piltmäärajate abil koos juhendajaga Keila-Joa pargis elavate lindude ja pargipuude liike. Toimuvad juhendatud arutelud inimtegevuse mõjust loodusele. Töö toimub paaristööna. 

Broneeri: https://vesipapp.com/registreerimine/

Maakond: Harjumaa
Laps raputab sarapuu tüve, õietolm lendleb
Triin Reitalu
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Puu-uurija kompass õpetab kaarti ja kompassi kasutama ning tutvustab Eesti looduslikke puid ja põõsaid. Läbi mänguliste tegevuste õpivad osalejad tundma puude aastaringi ja eluringi, erinevaid taime osi ning saavad teada kuidas inimesed erinevaid puid kasutanud on.

Maakond: Saaremaa
Lapsed ülesannet lahendamas
Kauri Kivipõld
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm toimub Paljassaare loodusrajal, kus õpilased tutvuvad mereäärse looduse ja elustikuga. Mängitakse loodust tutvustavaid mänge, otsitakse ja määratakse lihtsamate piltmäärajate abil mereelustiku, taimede ja lindude liike. Liigutakse koos juhendajaga. 

Broneeri siin: https://vesipapp.com/registreerimine/

Maakond: Harjumaa
Kaberla oja
Priit Adler
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:
  • Õppeprogramm "Avastame Kaberla oja ökosüsteemi" on loodud III kooliastme õpilastele, et süvendada nende teadmisi ökosüsteemidest ja keskkonnakaitsest. Piki Kaberla oja kulgeva 3km pikkuse   mataka käigus uuritakse Kaberla oja ümbruse taimestikku ja loomastikku, määratakse vee omadusii ning arutletakse inimtegevuse mõju üle loodusele. Programm hõlmab praktilisi tegevusi nagu veeproovide võtmine ja toiduahelate koostamine. Õppekäik lõpeb aruteluga, kus õpilased jagavad oma tähelepanekuid matkalt ja selgitavad, kuidas  inimese igapäevased valikud võivad muuta ökosüsteeme ja seega mõjutavad keskkonda meie ümber. 
Maakond: Harjumaa