Õppeprogrammid

HETKEL PROGRAMMI EI PAKUTA

Programmi eesmärk on tutvuda erinevat tüüpi märgaladega, arendada meeskonnatöö oskusi ja õppida koostama kokkuvõtet ning seda esitlema. Programmi näol on tegemist bussireisiga koos peatustega ja töölehe täitmine reisijuhi selgituste põhjal. Peatuskohti võib valida vastavalt soovile. Näidisteekond (programmileht): • Vooremäel on väga hästi vaadeldav Võrtsjärve roostik, Väikese – Emajõe suue, linnamägi. • Helme ordulinnuse varemed – kui soovite luua seoseid ajalooga ja käia Helme koobastes. • Teringi raba – raja pikkus on 4,5 km, läbides nii metsa kui soo. RMK Sakala keskusest eelneval kokkuleppel võimalik tellida giiditeenust. • Taagepera loss – võimalus teha ekskursioon lossis ja süüa lõunat. Väga olulised on järeltegevused koolis - iga rühm teeb päevast kokkuvõtte ja koostab klassile esitluse.

Põhjakaapija ja planktonivõrguga elusorganismide püüdmine, vaatlus  ja määramine kodukooli lähedases tiigis, järves või kraavis.

Õppeprogramm Saaremaa pankadel Põhja- või Lääne-Saaremaal. Tutvumine vähemalt kahe panga pinnavormide, kivististe ja rannikuelustikuga. Saadakse uusi teadmisi Saaremaa maapõuest, mereäärsest elustikust ja pankadel olevatest militaarrajatistest.

Õppekäik loodusradadel, kus tutvutakse just Saaremaa loodusele iseloomulike taimedega, näiteks käpalistega puisniitudel ja loopealsetel, söödavate taimedega nagu hapuoblikas ja nurmenukk jt hooajaliselt huvitavate taimedega.

Õppeprogrammi saab läbi viia klassile sobilikus liigirikkas kohas kooli lähedal, head paigad on selleks Kuressaare lähistel olev Loode tammik, Viidumäe õpperajad, Koigi raba.

Parim aeg taimedega tutvumiseks on hiliskevad, mil on õiterohkus kõige suurem ja maastikud kõige ilusamad.

Õpperetkel tutvume soo tüüpidega. Õpime raba läbimist räätsadega, õpime tundma rabaelustikku. Liigume loomaradadel, tutvume loomade tegevusjälgedega, tutvume soo võimalike ohtude ja hüvedega. Tutvume soo kuivendamiseks rajatud kraavidega, räägime süsinikuringest looduses ja rabade tähtsusest süsiniku sidumisel.