Õppeprogrammid

Õpilased liiguvad õpperajal koos juhendajaga, mängivad õppemängu, täidavad töölehti, vaatavad, nuusutavad, katsuvad. Küsimused käsitlevad soo teket ja arengut, elustikku, soode tähtsust ja taastamist. Vastused leiavad õpilased infotahvlitelt ja juhendaja jutust. Õpilased leiavad piltmäärajate järgi, mis taimed rabas kasvavad. Lõpuks kontrollime vastuseid töölehtedel ja selgitame välja parimad vastajad. 

Programm toimub Tudu rabas, kus lapsed tutvuvad raba kujunemise, elustiku, rahvapärimuse ja turbatootmisest tulevate ohtudega keskkonnale. Õpilased lähevad 2-kaupa õpperajale, otsivad oma isiklike nutitelefonide abil kontrollpunkte, küsimusi, ülesandeid ja vastuseid ning ka vastavad omas nutiseadmes. Vastused küsimustele leitakse infostendidelt, digitaalselt üles pandud infolehtedelt, loodusest. Lõpuks kontrollitakse vastuseid ning toimub ühine arutelu nende üle. 

Õpilased läbivad programmi koos juhendajaga. Pargis otsitakse loomade jälgi ning püütakse aru saada, mis loomale need kuuluvad, määratakse piltmäärajate abil puude liike, täidetakse töölehti. Vaadeldakse tiigil tegutsevaid linde ja räägitakse, miks neid toita ei tohi.

Programm toimub Viru rabas, kus lapsed tutvuvad raba kujunemise, elustiku, rahvapärimuse ja turba tootmisest tulevate ohtudega keskkonnale. Tegemist on võistkondliku maastikumänguga, kus õpilased otsivad iseseisvalt küsimustele vastuseid ja täidavad töölehti. Tublimad saavad auhinna.

Õpilased lähevad kahekaupa Oandu õpperajale, kus otsivad vastuseid töölehel esitatud küsimustele. Vastuseid leitakse loodusest ja infotahvlitelt. Küsimused puudutavad Oandu pikka aega inimese poolt puutumata metsa arengut, elustikku ja keskkonnaprobleeme. Lõpuks kontrollitakse ühiselt vastuseid ja arutatakse läbi.