uurimine
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Õppeprogrammis „Peipsi järv seljakotis“ õpitakse erinevate meetodite abil tundma Peipsi järvega seotud linde, loomi, selgrootuid, kalu ja taimi. Sõltuvalt õpilaste arvust
moodustatakse 2-4-liikmelised grupid, kes läbivad eri teemadel tegevustepesasid, märkides saadud vastused töölehele. Lisaks vaadatakse ühiselt lühifilmi Peipsist, mis lisaks loodusele annab aimu järveäärsele elutegevusele iseloomulikust kultuurist.

Maakond: Tartumaa
Kõnnu järve matkarada
Irene Volk
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Õppeprogrammi põhiteemaks on raba elukeskkonnana ja  kõrvalteemaks mets. Kõnnu järve matkarajal tutvuvad õpilased 3 erineva metsatüübiga - salumets, kõdusoo mets (kuusik), rabamännik. Peale rabamännikut jõutakse rabajärve ja puisrabani. Praktilised katsed rabajärve vee uurimiseks. Juhendaja selgitab rabas liikumise eripärasid ja ohutust. Programmi kestel tehakse ring ümber järve. Õpitakse tundma turbasammalt ja tuntumaid rabataimi. Tutvutakse raba, siirdesoo, madalsoo, älve ja rabajärvega. 

Maakond: Raplamaa
Pluss ja miinus laengu märgiga pallikesed
I. Volk
Sihtgrupp: Lasteaed
Lühikirjeldus:

Programmi eesmärk tutvustada eelkooliealistel lastele elektriohutust  ja miks peab elektrit säästma. Õpime tegevuste kaudu selgeks, mis see elekter on ja kuidas elektriseadmetega ohutult ümber käia. Katsetame, kas õhupalli saab ilma liimita seina külge panna ja mida teha, et paberitükikesed tõmbuksid pastapliiatsi külge.  Lapsed saavad juhendaja juhendamisel panna kokku põneva vooluringi.

Maakond: Raplamaa
Mets kui kooslus- Sagadi looduskooli programm
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Mets on kodu mitmetele taimedele, loomadele ja seentele. Olenevalt pinnasest on igas metsas erinev kooslus – ökosüsteem.

Uurimsuliku õppe läbiviimine
Sihtgrupp: Gümnaasium
Lühikirjeldus:

Õpilased teevad väikeste rühmadena RMK Sagadi metsakeskuses erinevaid meetodeid ja vahendeid kasutades keskkonnaalaseid miniuurimusi ja esitlevad nende tulemusi minikonverentsil.