Õppeprogrammid

„Välgutund“ on Energia avastuskeskuse kaasahaarav aktiivõppeprogramm algklassidele, mis toetab eelkõige 4. klassi loodus- ja inimeseõpetuse teemasid „Elekter ja energia“ ning „Inimene“. Programmis uurivad õpilased elektrinähtusi läbi põnevate katsete, mänguliste ja võistluslike ülesannete ning kogevad ka võimsat lühise katset. Õpe toimub unikaalses välgusaalis ja ajaloolises teadusteatris, kus avaneb võimalus näha endise Tallinna Elektrijaama seadmeid ning mõista, kuidas elekter meie kodudesse jõuab.

Väikestes rühmades tegutsedes õpivad lapsed märkama elektri ja äikesega seotud ohte ning kinnistavad teadmisi elektriohutusest igapäevaelus. Õpituba kestab 45 minutit.

"Keskkonnataju" on interaktiivne avastusmäng, kus õpilased väikestes rühmades lahendavad avastuskeskuse ekspositsioonil erinevaid keskkonnateemalisi ülesandeid, mis on seotud erinevate loodusnähtuste, ökosüsteemide ning end ümbritseva keskkonna tajumisega. Programmis kasutatakse avastuskeskuse tahvelarvuteid. Programm sobib põhikooli II astme õpilastele ning kestab 1 tund.

Õppeprogramm koosneb planetaariumifilmist „Kihilise Maa aardelaegas,” kus tutvustatakse Maa siseehitust, laamtektoonikat, maavarasid ja kliimat ning interaktiivsest õppemängust, millega kinnistatakse filmist saadud teadmisi. Programm koos õppemänguga sobib õpilastele alates II kooliastmest.

Särtsutund on Energia avastuskeskuse mänguline ja kaasav õppeprogramm, mis toetab suurepäraselt teemat „Mina ja keskkond“. Programmis avastavad lapsed vestluste ja mängulise tegevuste kaudu, miks seadmed vajavad töötamiseks elektrit ning kuidas elekter meie igapäevaellu jõuab.

Koos juhendajaga ehitatakse lihtne vooluring ning uuritakse elektrimänguasju turvalises ja põnevas keskkonnas. Õpe toimub avastuskeskuse erilistes ruumides – välgusaalis ja ajaloolises teadusteatris. Programm lõpeb ühise arutelu ja väikese avastusülesandega, mis kinnistab õpitut ning tekitab lastes elevust ja avastamisrõõmu. ⚡😊

Õpitoa kestus kokku on 30 minutit.

Õppeprogrammis “Aegna pärlid” õpitakse aktiivsete tegevuste ja mängude abil märkama ja väärtustama elurikkust, liike määrama ja rühmitama ning kaarti tundma. Tutvutakse tüüpilisemate metsa-, niidu- ja mereliikidega. Õpitakse märkama seoseid inimmõju ja liigirikkuse vahel.