Meduus, meririst, hõljumas tumesinises merevees.
Alexander Vasenin (Wikimedia CC BY-SA 3.0)
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Muuseumitunnis saame tuttavaks Läänemere - meie jaoks väga olulise ning igapäevaelu mõjutava veekoguga. Lennusadama välialal teeme täpsema ilmavaatluse, muuseumis sees õpime Läänemerd veelgi paremini tundma - tutvume Läänemere omadustega mitmest teemapunktist ning siinsete tüüpiliste taime- ja loomaliikidega. Arutleme merereostuse teemadel, teeme grupitöö ja proovime leida viise, kuidas igaüks saaks Läänemere keskkonda puhtana hoida. 

Maakond: Harjumaa
Meduus, meririst, hõljumas tumesinises merevees.
Alexander Vasenin (Wikimedia CC BY-SA 3.0)
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Muuseumitunnis saame tuttavaks Läänemere - meie jaoks väga olulise ning igapäevaelu mõjutava veekoguga. Lennusadama välialal vaatleme ilma, kasutades selleks abivahendeid ja teeme grupitegevuseks Läänemere kirjeldamise. Muuseumis sees tutvume veealuste objektidega ekspos, õppeklassis aga tüüpiliste Läänemere taime- ja loomaliikidega ja nende suhetega toiduvõrgustikus; lisaks arutleme ja teeme grupitöö merereostuse teemadel ning proovime leida viise, kuidas igaüks saaks Läänemere keskkonda puhtamana hoida. 

Maakond: Harjumaa
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Mullaprogrammis tutvutakse mulla koostise ja elustikuga.

Maakond: Tartumaa
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Mereteemaline uurimise ja avastamise programm koosneb erinevatest ülesannetest ja mängudest, mis on seotud Läänemerega.

Maakond: Tartumaa
Harilik kuusk
Marje Suharov
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Õpilased jaotatakse kaheks grupiks (programmi vältel grupid vahetavad tegevusi kahe juhendaja vahel). Lapsed tutvuvad programmi eesmärgiga õppida tundma mis toimub taime- ja loomariigis kevadel. Tehakse loodusvaatlusi ja otsitakse kevade märke looduses. Õpilasi juhendatakse programmi tegevuste ajal arvestama looduskeskkonnaga.

Maakond: Harjumaa