Õppeprogrammid

Õppeprogrammi käigus vaadeldakse matemaatika ja loodusteaduste seoseid. Tutvutakse mõõtühikutega,  võrreldakse  looduslikke objekte mõõtes puu kõrgust, ümbermõõtu, sammu pikkust, kasutades selleks karjapoisimeetodit, koolipoisi meetodit I ja II ning  peeglimeetodit. Tegevused toimuvad Ubari Loodustarkuse Keskuse õpperajal, kus tuleb nutivahendi abil leida viis  loodusesse paigutatud mõõtekohta. Seal tuleb ruutkoodi abil  lugeda ülesandeid ning need täita. Ülesandeid kohandatakse vastavalt rada läbivale klassile. Sobib põhikooli III kooliastmele.

Hea õpetaja,

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149.

Õppeprogrammi käigus tutvutakse Pandivere kõrgustiku geograafia ja geoloogiaga Puhta Vee Teemapargis.  Läbitakse  10 vaatluspunkti. Õpilane nutitelefoniga avab ruutkoodide teabe, küsimuste ja ülesannetega. Rajal orienteerutakse virtuaalkaardi  või vajadusel lamineeritud kaardi abil. Seega nõuab programmi läbimine osavõtjatelt teatavat nutitehnoloogia kasutamise oskust ja veidi orienteerumise vilumust.

Küsimused ja ülesanded on seotud jääajajärgse maastiku kujunemisega  ja tänapäeva inimese   mõjuga loodusele.

Küsimused avanevad SIIT.

Virtuaalkaart avaneb SIIT.

Uurime, kuidas mõjutab toidu tootmine ja tarbimine meie planeedi kliimat ning kuidas saame igapäevaste toiduvalikutega panustada jätkusuutlikuma tuleviku heaks. Selgitame kliimamuutuste põhjuseid ja tagajärgi lihtsas keeles, uurime toidu päritolu ning transpordi mõju keskkonnale. Võrdleme mänguliselt erinevate toiduainete tootmise süsinikujalajälge ja arutame, kuidas vähendada toiduraiskamist. Keskendume kohaliku ja hooajalise toidu eelistele Eesti kontekstis. 

Õppeprogramm 4.- 5. klassi õpilastele.

Programmi väljatöötamist rahastas Euroopa Majanduspiirkonna finantsmehhanism 2014-2021 programm „Kliimamuutuste leevendamine ja nendega kohanemine".

Uurime süsinikuringet ja selle seost kasvuhooneefektiga. Õpilasted ehitavad atmosfääris leiduvate kasvuhoonegaaside analoogina kasvuhoone ja uurivad kasvuhooneefekti. Koostavad rühmatööna süsinikuringet kirjeldava teksti alusel süsiniku ringlemise skeemi ja mõõdavad süsihappegaasi sisaldust erinevates tingimustes. Arutlevad kasvuhoonegaaside tekkimise põhjuste üle ja mõtisklevad iseenda seotusest sellega.

Õppeprogramm 7. kl õpilastele.

STEAM programmi väljatöötamist rahastas Euroopa Majanduspiirkonna finantsmehhanism 2014-2021 programm „Kliimamuutuste leevendamine ja nendega kohanemine".

Papagoi Keskuses elab 15 papagoi liiki ja üle 50 papagoi. Programmis teeme lühikese loengu/ülevaate: papagoide elu, elutingimused, iseloom, toitumine, vanuse ja soo määramise üldpõhimõtted, suhtlus (kes ja kuidas räägivad). Järgneb juhendatud vaatlus ja turvaline looduskontakt: lapsed näevad, kuidas anda käest süüa ja kuidas papagoi õigesti käele tuleb; sobivuse korral kogeb rühm juhendatud toitmist ning vaatab lihtsat treeningu-demonstratsiooni. Kõik toimub rahulikus tempos, lindude heaolu esikohal. Aruteludes vastame laste küsimustele (nt “Kas kõik papagoid räägivad?”) ja sõnastame koos 2–3 reeglit, et olla “lindude sõbrad”.