Õppeprogrammid

Õpilased õpivad kaardi ja kompassiga orienteerumist, seejärel lähevad kahekaupa rajale, kus otsivad kaardi ja kompassi abil peidetud küsimusi ning vastavad neile. Teemaks on Läänemere elustik, rannaelustik, bioloogiline mitmekesisus, inimmõju rannaelustikule. Vastused küsimustele tuletatakse meelde tunnis õpitust, leitakse infotahvlitelt, loodusest või kasutatakse otsimiseks Googlet. Lõpus kontrollitakse vastused üle ja juhendaja annab tagasisidet. Lõpuringis saavad kõik rääkida, mida uut nad õppepäeval teada said.

Programmi eesmärk on õppida tundma vett kui ainet, selle põhiolekuid, veeringet ning puhta vee tähtsust ja kaitset. Programmi esimeses pooles vahelduvad grupiarutelud demonstratsioonkatsetega teises pooles mõtlevad ja uurivad õpilased praktilise töö käigus, kuidas meisterdada etteantud vahenditest veefilter ning meisterdavad filtrid valmis.

Maa programmi eesmärk on jagada ja omavahel seostada erinevaid teadmisi Maa kohta. Koos lastega arutatakse Maast kui planeedist, ilmast, õhust ja pilvedest, Maa sisemusest ja kivimitest ning Maa hoidmisest ja kaitsmisest. Programmis saavad lapsed vaadata termomeetreid, katsetada soojuspaisumise pallikesi ning katsuda erinevaid kivimeid. Lisaks on programmis efektsed demonstratsioonkatsed nagu küünalde kustutamine süsihappegaasiga, pilve tegemine pudelisse ja suure vedela lämmastiku pilve tegemine.

Õpilased jagatakse 2-liikmelisteks gruppideks, iga grupp saab täitmiseks töölehe. Õpperajale minnakse koos juhendajaga. Rajal otsitakse töölehtedel olevatele küsimustele vastuseid – igas punktis loetakse teabetahvlil olevat teksti ja juhendaja toob selgitavaid näiteid. Teel esitab juhendaja lisaküsimusi, näitab raja ääres olevaid loomade tegutsemisjälgi ja muud huvitavat. Mererannas otsivad grupid töölehele märgitud karpe, vähikesi, vetikaid ja muid rannaelanikke ning määratakse koos merelinde.

Õpe viiakse läbi matkates. Matka eesmärk on äratada õpilastes huvi looduses matkamise ja geoloogia vastu.