Õppeprogrammid

Õppeprogrammi peamine eesmärk on teada saada, kes on putukas ja kuidas putukat eristada teistest pisikestest loomadest. Selle uurimisel avaneb suur vormide ja värvide mitmekesisus, mille keskel leitakse, mis on putukaks olemise ühisosa. Uurimisküsimustele vastamiseks võetakse appi putukakollektsioonid, binokulaarid ja töölehed, mis lisaks sisulistele teadmistele arendavad loovust, käelist osavust ja numbrite tundmist.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvume imetajate eluga fotode ja loodusliku materjali (topised, suled, pesad, munad) vaatlemise, võrdlemise ja arutelude abil. Tänu topistele näevad lapsed imetajaid tegelikus suuruses. Õpitut kinnistatakse erinevate mänguliste tegevuste abil.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvutakse erinevate putukatega fotode ja loodusliku materjali vaatlemise, võrdlemise ja arutelude abil. Putukaid vaadeldakse putukakarpides ning mikroskoopide abil. Õpitut korratakse erinevate mänguliste tegevuste abil.

Õpilased tutvuvad rabakooslusega ja õpivad määrama rabataimi taimeruudumeetodi abil. Programmi käigus uuritakse rabakeskkonna iseärasusi ja arutletakse inimese mõju üle rabadele ning seostatakse õpitut kestliku arengu põhimõtetega.

Haabneeme randa minnes uurivad õpilased vetikate elupaiku ning määravad makrovetikaid kohapeal luubi abil. Õpitakse mõistma vetikate rolli mereökosüsteemis ja analüüsitakse inimtegevuse mõju keskkonnale. Õpitakse mõistma vetikate rolli mereökosüsteemis ja analüüsitakse inimtegevuse mõju keskkonnale.