Õppeprogrammid

Õppeprogramm toimub õues ja klassiruumis, seega palun pange selga ilmastikule vastav riietus.

Õppetöö läbiviimsel kasutatakse termomeetreid, tuulelippu, kompassi, pilveliikide pilte, esitlust, õppevideoid ja teadmiste  omandamise kontrollimisel töö IPadiga.

Programmi läbivad teemad:

• arutleme teemal, miks on vaja ilma uurida;
• tutvume ilmaelemetide ning mõõte- ja vaatlusmeetoditega;
• vaatleme ja mõõdame õues ilma (temperatuur, tuulesuund, sademed, pilvisus);
• võrdleme saadud tulemusi Riigi Ilmateenistuse andmetega ja tutvume Riigi Ilmateenistuse veebilehe võimalustega. 

Soovituslik 2. klass -  toetab loodusõpetuse ainekava: mõõtmine ja võrdlemine -  temperatuuri mõõtmine; ilmavaatlus; ilmastikunähtused.

Programmis antakse õpilastele ülevaatlik ja teaduslik pilt planeetidest, kasutades 360 kraadi planetaariumi tarkvara, kui planeetide visualiseerimise võimsaimat vahendit.

Lisaks kooliprogrammi põhiteadmiste kinnistamisele pakutakse ajakohast  infot hetkel  käimasolevatest kosmoseprojektidest ja uusimatest avastustest, mis põhinevad teleskoopide andmetel. Tänu kuulumisele ülemaailmsesse DIGISTAR planetaariumide on-line võrgustikku esitatakse täiesti uusi 360 kraadi lühivideosid planeediteaduse uudistest.

Programm annab praktilisi näpunäiteid kust leida uuemat infot planeetide, kosmoseprügi ja uute missioonidega kursis olemiseks.

Sihtrühmaks on eelkõige 4. klassi loodusõpetuse ainekavas planeetide teema läbinud klassid. Lisaks 5.-6. klassid saavad uusi teaduspõhiseid teadmi maailmapildi avardamise seisukohast.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Planetaarium õpperogramm viiakse läbi 24 õpilasele.

Päike on meie energia – ja elu väärtuslik allikas. Programmis tutvume põhiliste Päikese füüsikaliste omadustega ja nende mõjuga elukeskkonnale Maal.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Planetaarium õpperogramm viiakse läbi 24 õpilasele.

Õpilased tutvuvad rühmatöö (2 - 4 õpilast) käigus Eesti maavaradega ja nende kasutusalade ja võimalustega.

Õppeprogramm annab ülevaate Eesti maavarade potentsiaalist ja kasutusviisidest.

Programmi läbivad teemad:

• Eesti maavarade tundmaõppimine loodusmaja kogude abil (kivimid, maavarade ja toodete näidised) - õpilased teevad rühmatööd, kus igale maavara näidisele tuleb leida õige tekkeviis (kaardikomplektist) ja kasutusala;
• tutvutakse maavaradega, mida Eestis on, aga mida ei kaevandata;
• tutvutatakse maavarade kasutamisega meie igapäevaelus.

Programmis kasutatakse Pernova Hariduskeskuse maavarade näidiste kogu.

Mikroskoobi ja raku ehituse tundmaõppimise praktikum. Õppetöö läbiviimiseks kasutatakse mikroskoope ja mikroskopeerimisvahendeid.
Praktikumi tegevused (igal õpilasel on oma mikroskoop):

• mikroskoobi ehituse tundma õppimine, tööpõhimõtted ja ohutus;
• raku mõiste kordamine;
• rakkude püsipreparaatide vaatlemine mikroskoobiga;
• rakutüüpide võrdlemine esitluse kaasabil.

Soovituslik 4.klass: toetab loodusõpetuse ainekava: Organismide mitmekesisus ja eluavaldused,
mikroskoobi ehitus ja tööpõhimõtted.

NB! Kaasa vahetusjalanõud!