Õppeprogrammid

Bioloogilist mitmekesisust avastatakse Ubari Loodustarkuse Keskus õpperajal, kus läbitakse  10 vaatluspunkti ja  ca 2 km marsruudi jooksul.  Tegemist on mõhnade, ooside ja voorterohke nõmmemetsaga, kus orienteerutakse virtuaalkaardi  või vajadusel lamineeritud kaardi abil. Õpilane nutitelefoniga avab vaatluspunktides ruutkoodide teabe, küsimuste ja ülesannetega. Seega nõuab programmi läbimine osavõtjatelt teatavat nutitehnoloogia kasutamise oskust ja veidi orienteerumise vilumust. Küsimused ja ülesanded on seotud bioloogilise mitmekesisuse ja metsa ökoloogiaga. Punktid mida läbida valib oma õpilastele  pärast küsimustega tutvumist õpetaja.

Küsimused avanevad SIIT.

Rajakaart avaneb SIIT.

Hea õpetaja,

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149.

Samas saab meie kaudu tellida 17, 50, 51 või 58 kohalisi busse.

Õppeprogramm viiakse läbi Koitjärve raba räätsamatkal.  Teekonnal näeme raba erinevaid arenguetappe.Püüame avastusõppe meetodil selgitada soode teket ja arengut ning  tutvuda ümbritseva rabaelustikuga (kanarbik, sookail, vaevakask, sookask, isegi lume alt saab kätte kukemarja ja jõhvika). Vaatleme loomade tegevusjälgi. Uurime turbasambla ehitust ja arutleme turbasambla rolli üle soode kujunemisel ja inimesele olulise loodusvara - turba- tekkel.  Arutame kas turvas on taastuv või taastumatu maavara ja mõtleme kas soid on inimesele vaja või on nad ebameeldivaks takistuseks liikumisel. Saame teada milline osa turbal on süsinikuringes.

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

Meile tulekuks saab tellida busse 17, 50, 51 või 58 kohta maksumusega 200€.

Küsimuste puhul klikkige palun küsimärgil ja kui vajate ikkagi abi helistage palun Priit Adler 5132149.

Õppeprogramm viiakse läbi Viru rabas räätsamatka käigus.  Teekonnal näeme raba erinevaid arenguetappe. Peatume vaatetorni juures. Püüame avastusõppe meetodil selgitada soode teket ja arengut ning  tutvuda ümbritseva rabaelustikuga (kanarbik, sookail, vaevakask, sookask, isegi lume alt saab kätte kukemarja ja jõhvika). Vaatleme loomajälgi. Uurime turbasambla ehitust ja arutleme turbasambla rolli üle soode kujunemisel ja inimesele olulise loodusvara - turba- tekkel. Lahendame probleemi kas turvas on taastuv või taastumatu maavara ja kas soid on inimesele vaja või on nad ebameeldivaks takistuseks liikumisel.

Aktiivtegevustega õpivad osalejad tundma Eestis elavaid kalaliike ja kalapüügieeskirja. Õpitakse seoseid looma kalapüügi ja kalavarude jätkusuutlikkuse vahel.

Programm toimub Stroomi rannas. Kõigepealt õpivad õpilased kaardi ja kompassiga orienteerumist, seejärel lähevad kahekaupa rajale, kus otsivad kaardi ja kompassi abil peidetud küsimusi ning vastavad neile nutitelefonis. Teemaks on Läänemere elustik, rannaelustik, bioloogiline mitmekesisus, inimmõju rannaelustikule. Lõpus annab juhendaja tagasisidet.