Õppeprogrammid

Õppeprogrammis saab osalejale selgeks, mis vahe on tehismaterjalil (plastmass) ja biolaguneval materjalil (paber) ning miks pakenditest nii palju räägitakse.

Uurime, kuidas erinevad taimed ja loomad on kohanenud talve üleelamiseks. Arutleme, kuidas sobitub inimene ja tema tegevused talvise loodusega.

Õppekäigul Kurtna järvestikus uurivad 7.–9. klassi õpilased, kuidas loodusressursside kasutamine ja inimtegevus mõjutavad kaitseala maastikku ja järvede seisundit. Vaatluste, lihtsate mõõtmiste ja arutelude abil otsitakse seoseid „tõendi–mõju–lahenduse” vahel ning sõnastatakse ideid, kuidas vähendada looduskasutuse koormust kaitsealale.

Eesti looduse üheks sümbolmaastikuks on Põhja-Eesti klint koos rannikuga ehk rahvakeeli pankrannik. Antud programm käsitleb pankrannikut kui tervikut, mis on kombineeritud 4st alaprogrammist: Põhja-Eesti klint koos ordoviitsiumi aegsete kivimite ja kivististega, klindimets, mereäärne rand koos rändkivide ja teiste leidudega ning loomulikult pankrannikut iseloomustavad jõed ja joad.

Programmis räägitakse vee olulisusest, vee hoidmise vajalikkusest ning inimese mõjust veekeskkonnale. Osalejatega uuritakse loomade kohastumusi erinevates keskkondades. Räägitakse looduse mitmekesisuse säilimise ja kaitsmise vajalikkusest.