Õppeprogrammid

Mängulisel puukooli retkel õpitakse meie kodumaiseid puid ja põõsaid tundma. Uurime ka neid liike, kes puude lähedal kasvavad ja elutsevad. Meenutame puudega seotud mõistatusi, rahvajutte ja uskumusi. Mõtiskleme selle üle, kuidas metsale heaks sõbraks olla ja kuidas puud meile abiks on.

Muuseumitunnis tutvume mesinduse ajalooga ning mesiniku tööriistadega ning uurime mesilassaadusi — mett, vaha, õietolmu, suira ja taruvaiku. Uurime, kes kuuluvad mesilasperre, milliseid ülesandeid täidavad töömesilane, emamesilane ja lesk. Õpime eristama mesilast, herilast, vapsikut, kimalast, sirelast ja vaablast.

Õpilased avastavad koos juhendajaga Keila-Joa pargi elurikkust, vaatlevad sealseid linde ja taimi ning määravad nende liike. Vaadatakse jõge, juga, mõisa hooneid ja hüdroelektrijaama. Märgatakse ja arutletakse inimtegevuse mõju üle loodusele. Mängitakse QR-koodi mängu, kus õpilastel tuleb vastata küsimustele looduses nähtu, koolis õpitu ja koodis leitava info abil. Programmi lõpus tehakse ühine päeva kokkuvõte.

Programm on uurimusliku suunitlusega. Sissejuhatavas osas tutvutakse klassiruumis veekogusid iseloomustavate parameetrite ja sealsete organismidega. Praktilise töö esimene osa toimub tiigi ääres, kus mõõdetakse rühmatööna Vernieri andmekogujate abil vee temperatuuri, pH-d ja tehakse kokkuvõtteid veekogu seisundi kohta. Seejärel võetakse kahvadega veeselgrootute proovid. Praktilise töö teine osa toimub õppeklassis, kus uuritakse mikroskoopidega veeorganisme ning otsitakse vastust tunni alguses püstitatud uurimisküsimusele.

Programm keskendub erinevatele elukeskkondadele ja neis elavatele loomaliikidele üle maailma. Loomaaias minnakse õppekäigul läbi savanni, kõrbe, kiigatakse vihmametsa, taigasse ning põgusalt ka tundrasse - igas elupaigas on programmi alguses välja selgitatud rühmal oma ülesanne, mille käigus aitavad õpilased juhendajal selgitada loomade kohastumusi ning seoseid sealsete tingimustega. Arutelude käigus käsitletakse pisut ka iga elukeskkonnaga seotud keskkonnaprobleeme, et rõhutada jätkusuutliku elukeskkonna temaatikat. Aktiivse pulkade mängu viktoriini käigus saavad õpilased tunni lõpus kinnistada õppeprogrammil kogutud teadmisi.