Õppeprogrammid

Arutleme erinevate taastuvenergia allikate üle. Katsetame vee energiaga - ehitame vesiveski ning kasutame selle abil toodetud energiat raskuste tõstmiseks.

Programmi eesmärk on anda õpilastele teadmisi Eesti toidumärgistest, kuidas valida tervislikke ja Eestis toodetud toiduaineid. Pööratakse tähelepanu keskkonnasäästlike tarbimisharjumuste kujundamisele ja kujunemisele ning  köögis tekkivate jäätmete vähendamisele ja sorteerimisele.

I osa - õppetöö tutvustus. Õpetaja tutvustab tunni teemat, Eesti toidumärgiseid, eestlaste söömiskombeid,  tervisliku toitumist ja selgitab mida tähendab vajaduspõhine toidutarbimine ja kuidas see aitab kaasa keskkonna säästmisele.

II osa -  praktiline tegevus õppeköögis. Õpilased valivad vajalikud ja õiged toiduained, jälgides märgiseid ja  toidukoguseid. Valmistavad 3-4 liikmelistes gruppides retsepti alusel tervisliku toidu. Arutlevad teemal -  kuidas vähendada prügi ja toiduraiskamist, sorteerivad toidujäätmed ja prügi selleks ettenähtud märgistatud prügikastidesse.

III osa - kokkuvõtteid ja järeldused. Õpetaja esitab teemakohaseid kotrollküsimusi.

NB! Õppeprogrammis saab osaleda korraga kuni 12 õpilast (24 õpilasega grupid jagatakse kaheks).

Kaasa vahetusjalanõud!

Programmi eesmärk on anda visuaalselt ja läbi praktiliste tegevuste ülevaade Päikesesüsteemist ning Päikesest ja kõigist selle planeetidest kui tervikust, tekitades seejuures arusaam Maast kui ainulaadsest elukeskkonnast ning selgitades seeläbi loodus- ja keskkonnakaitse vajalikkust.

Õppe läbiviimiseks kasutatakse planetaariumi Digistar 6 fulldome programmi, raamatu meisterdamisel väljalõigatavaid planeedifotosid, paberit, kääre, liimi, kirjutusvahendeid.

Õppetööd läbivad teemad:

• I osa - planetaariumis antakse 360-kraadise fulldome programmi abil visuaalne ülevaade Päikesesüsteemist: vaadeldakse Päikesesüsteemi planeete ning tuuakse välja nende erinevused ja sarnasused. Põhjendatakse, miks on Maa ainuke elamiskõlblik paik Päikesesüsteemis ja selgitatakse Päikese tähtsust Maale.
• II osa -  õpilased meisterdavad suulise juhendi abil, äsja omandatud teadmistele tuginedes ning juhendaja küsimustele vastates endale individuaalselt  planeediraamatu. 

Õppeprogrammis saab korraga osaleda 24 õpilast.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Tutvume inimese välis- ja siseehitusega. Käsitleme tervislikku toitumist suhkru tarbimise kontekstis ja hügieeni  tagamise tingimusi.

Õppetöö läbimiseks jagatakse õpilased kahte rühma ja õppetöös kasutatakse 3 B torsot, esitlusi, binokulaarmikroskoope ja näitlikke vahendid. 

Programmi läbivad teemad:

• inimese välis- ja siseehitusega tutvumine - 3 B torso;
• inimese toitumine ja hügieen kui tervist hoidev tegevus;
• binokulaarmikroskoobiga naha uurimine;
• kätepesu vajalikkus - keskkonnast saadavad pisikud.

Õppeprogramm sobib loodusõpetuse ainekava teemadega: Inimene ning Inimese meeled ja avastamine. 

Metsloomade ja nende toitumisviisidega tutvumine: erinevused ja sarnasused.

Praktikum viiakse läbi kahes õpilasgrupis, grupistöös kasutatakse individuaalseid ülesandeid, võrdlemist, vaatlemist, uurimist, õppemängu ja arutelu.

Õppe läbiviimisel kasutatakse Pernova hariduskeskuse Eesti metsloomade topiseid, õppefilmide vaatamisel filmikoobast, kus on olemas metsloomadest eestikeelsed õppefilmid, metsloomade pilte, õppemängus mänguloomi ja metsloomade ekskrementide näidised. 

Õppeprogrammi läbivad teemad:

• Eesti  metsloomade õppefilmide vaatamine;
• läbitakse ringkäik loodusmajas, kus on kasutusel Pernova Loodusmaja metsloomade topistekogu;
• mänguloomade abil võrreldakse loomade suurusi;
• iseloomustatakse toitumistüüpe;
• koostatakse toiduahelaid metsas.

Metsloomade topistekoguga saab tutvuda loodusmaja audiogiidis (vt siit). 

Audiogiidi all asuv väljaprintitav tööleht annab õpilastele peale programmi läbimist iseseisvatöö võimaluse - kuulates audiogiidis helifaile Eesti metsloomadest, vaadates fotosid ja täites kuulud põhjal väljaprinditud tööleht.