Õppeprogrammid

Matk algab Järveotsa järve äärest koos retkejuhiga. Vaadeldakse luubiga lähemalt talvituvat taime (kas rohttaimed ja puud talvituvad samamoodi?), erinevate puude (okaspuud, lehtpuud) ja põõsaste pungi. Õpitakse tundma metsloomade jälgi. Lume olemasolul vaadeldakse luubiga lumehelbeid või vaadeldakse lumehelbeid fotodelt. Tipi-telgis räägitakse pärimuslugusid ja meisterdatakse rasvakäbi lindudele, mängitakse talvevarude otsimise mäng.

Muuseumitunnis saame tuttavaks erinevate kodulindudega ja räägime nende pidamisest ning eripärast. Mängime oolooge ehk munateadlasi ning teeme katseid ja vaatlusi munadega. Tutvume erinevate munade, nende ehituse ja koostisega ning räägime munast kui kvaliteetsest toorainest, selle kasutusviisidest, olulisusest ning tervislikkusest. Muuseumitunnist ei puudu ka päris linnud ning põnevad tegevusülesanded ja kokkamine.

Muuseumitunnis tutvutakse ajaloolise leivateo traditsioonidega ning läbitakse teekond viljaterast rukkileivani. Koos proovitakse läbi leiva valmistamise olulised etapid: esivanemate kombel kootidega vilja peksmist ning selle tuulamist, jahvatatakse erinevate tööriistadega jahu ning õpitakse leivataigna tegemist. Räägime leiva tervislikkusest ja sellega seotud kommetest ning uskumustest.

Tallinna Nõmme Huvikooli loodusmajas läbiviidav õppeprogramm on mõeldud 1.-3. klassi õpilastele loomariigiga lähemaks tutvumiseks. Loodusmaja elavnurga loomade näitel räägitakse kodu- ja lemmikloomade pidamisest. Selgitatakse, mis on liik ja kuidas rühmitatakse selgroogseid. Nahkade, koljude ja topiste kogu uurides õpitakse elusolendite tunnuseid ja Eesti metsloomi.

Mängulise ja loomi kaasava õppeprogrammi eesmärgiks on toetada loodusteadusliku mõtlemise kujunemist ning arendada hoolivat ja vastutustundlikku suhtumist elusloodusesse.

Praktiline õppeprogramm võtab looduses kokku klassiruumis käsitletud kaardi ja plaaniga seotud teemad, sisaldab elemente orienteerumisest ning illustreerib need omakorda vaadetega droonilt. Liigume korduvalt üldistelt teemadelt kitsamatele ja tagasi ning päeva lõpuks omame oluliselt paremat arusaamist ruumist enda ümber.