Õppeprogrammid

Muuseumitunnis õpime praktiliste tegevuste kaudu hakkama saamist kriisiolukorras, kui pole elektrit ja puhast vett. Teeme looduses tuld erinevate süütamisvahenditega, et saaks omale toitu valmistada. Arutleme, kuidas hoida ennast soojana, kuidas riietuda, kui on külm ja ei saa kütta. Uurime, kust saab vett, kui puhast joogivett pole võtta, ja kuidas seda puhastada. Saame teada, kuidas olla ja käituda looduses.

Õppeprogramm „Vee tähtsus, omadused, elustik ja säästmine (4.-6. klassile Harjumaal)“ tutvustab omavahel seostatult vett kui elukeskkonda ja vett kui kasutatavat ja säästmist vajavat loodusvara. Kasutame mitmekesiseid kaasavaid aktiivõppemeetodeid, kohandades tegevused vastavale sihtrühmale. Lahendame praktilisi ülesandeid ja teeme katseid. 

Õppeprogramm „Vee omadused, elustik, säästmine ja innovatsioon (7.-9. klassile)“ tutvustab omavahel seostatult vett kui elukeskkonda ja vett kui kasutatavat ja säästmist vajavat loodusvara. Õppepäeval tutvutakse ka vee-elustikuga ja arutletakse vee tähtsuse üle. Õppepäeval kasutame kõiki õpilasi kaasavaid aktiivõppemeetodeid, kohandades tegevused vastavalt sihtrühmale. Lahendame praktilisi ülesandeid ja teeme katseid.

Õppeprogrammis on kolm erinevat vee omadustega seotud teemat. Nendest võib valida ühe, või õppida vee omadusi kolmel korral. Esimesel korral on tore töötada looduskeskuse laboris, kui on soov läbida tervikprogramm võib looduskeskuse juhendaja tulla  kooli või lasteaeda.

Programmi käigus  teeme lihtsaid katseid vee koostise ja omaduste uurimiseks. Võrdleme puhast ja reostunud vett. Õpime vee- elustikku looduskeskuse akvaariumi näitel. Vaatame katsele ja vaatlustele tuginedes kuidas elavad vees  loomad ja taimed. Selgeks saab vee tähtsus.