Õppeprogrammid

Teisele kooliastmele suunatud haridusprogramm sobib eriti hästi 4.-5. klassile. Õpitakse tundma Maa, Kuu ja Päikese omadusi ja liikumist kosmoses. Mudelite, mänguliste tegevuste ja meisterduste abil on õpilased aktiivselt kaasatud ja saavad teadmisi sellest, kuidas Päikese, Maa ja Kuu omavaheline liikumine ning asetus mõjutab elu Maal.

Õppeprogramm viib 1.–3. klassi õpilased 360-kraadise planetaariumikogemuse kaudu avastusretkele läbi Päikesesüsteemi. Õpilane mõistab Päikesesüsteemi ehitust ja Maa ainukordsust ning väärtustab keskkonda, mille osa ta ise on. Lapsed tutvuvad Päikese ja planeetidega - nende suuruse, ehituse ja elukõlblikkusega ning saavad aru, miks Maa on meie ainus kodu. Programmi lõpetab praktiline töö, kus iga õpilane loob endale oma Päikesesüsteemi mudeli. 

Programmi eesmärk on anda visuaalselt ja läbi praktiliste tegevuste ülevaade Päikesesüsteemist ning Päikesest ja kõigist selle planeetidest kui tervikust, tekitades seejuures arusaam Maast kui ainulaadsest elukeskkonnast ning selgitades seeläbi loodus- ja keskkonnakaitse vajalikkust.

Õppe läbiviimiseks kasutatakse planetaariumi Digistar 6 fulldome programmi, raamatu meisterdamisel väljalõigatavaid planeedifotosid, paberit, kääre, liimi, kirjutusvahendeid.

Õppetööd läbivad teemad:

• I osa - planetaariumis antakse 360-kraadise fulldome programmi abil visuaalne ülevaade Päikesesüsteemist: vaadeldakse Päikesesüsteemi planeete ning tuuakse välja nende erinevused ja sarnasused. Põhjendatakse, miks on Maa ainuke elamiskõlblik paik Päikesesüsteemis ja selgitatakse Päikese tähtsust Maale.
• II osa -  õpilased meisterdavad suulise juhendi abil, äsja omandatud teadmistele tuginedes ning juhendaja küsimustele vastates endale individuaalselt  planeediraamatu. 

Õppeprogrammis saab korraga osaleda 24 õpilast.

Tutvu planetaariumi võimalustega siin.

Programmi eesmärgiks on õpilastele tutvustada Päikese, Maa ja Kuu olemust, omavahelist liikumist ja sellega seonduvaid nähtusi.

Rakendades mudeleid ja ülesandeid saavad õpilased ülevaate valguse liikumisest ja varjude tekkimisest, sellest kuidas Maa asukoht ja asend mõjutab meie vaadet Kuule ja kuidas on võimalik, et võrdlemisi väike Kuu võib varjutada endast kordi suurema Päikese valguse.