Õppeprogrammid
III kooliastme bioloogia ainekava toetavas muuseumitunnis uuritakse koos õpilastega, milline roll on mikroorganismidel meie igapäevaelus ning kuidas need nähtamatud eluvormid meid ümbritsevad. Otsimismängus otsitakse infot bakterite, seente ja viiruste kohta.
Tähtsamate lülijalgsete rühmade ja nende eristamistunnused, arutelu ja praktikum.
Õppetöös kasutatakse Pernova Hariduskeksuse erinevaid lülijalgsete preparaate (vähilaadsed, ämblikulaadsed, putukad), moonded.
Õppeprogramm keskendub putukate uurimisele ja tutvumisele nende rolliga ökosüsteemides ning koosnb kahest osast: teooria ja praktikum. Praktikumis viiakse läbi kas individuaalselt või paaritööna.
Praktikum viiakse läbi väikestes gruppides ja õppetöö läbiviimiseks kasutatakse mikroskoope ja mikroskopeerimisvahendeid.
Rakkude uurimise praktikumi läbivad teemad:
Mikroskoobi ja raku ehituse tundmaõppimise praktikum. Õppetöö läbiviimiseks kasutatakse mikroskoope ja mikroskopeerimisvahendeid.
Praktikumi tegevused (igal õpilasel on oma mikroskoop):
See programm võimaldab õpilastel tutvuda mikroskoopilise maailmaga ja õppida mikroskoopi kasutama. Tund ühendab teaduse ja kunsti, õpetades mikroskoobi osi, uurimistööd materjalidega ning preparaadi valmistamist.
Tund on sobilik 2.-3. klassi õpilastele.
Keskkonnahariduslik õppeprogramm suunab õpilasi väärtustama elurikkust ning mõistma, kuidas mõjutab inimtegevus elupaikade mitmekesisust. Õpilased uurivad praktilise töö käigus lähemalt kolme erinevat ainurakset: amööbi, viburlooma ja kinglooma.
Programmi kestel õpitakse kasutama mikroskoopi ja binokulaari. Juhendaja tutvustab organismide rakulist ehitust (kui teema on koolis läbitud, meenutatakse õpitut). Järgneb iseseisev töö, töölehtede täitmine, analüüs ja kokkuvõte.
Läänemeres leiduvate kalade välisehitusega tutvumine ja lahkamine siseelundkonna tundmaõppimiseks.