Programm toimub Altja loodus- ja kultuuriloolisel rajal, tutvustab rannikuloodust, keskkonnaprobleeme, kultuuripärimust ning maastiku kujunemist inimese ja looduse koostoimel. Kõigepealt tutvustab juhendaja 30 min päeva plaani, selgitab ülesandeid ning looduses liikumise reegleid ja ohutusnõudeid. Seejärel jagatakse grupp 2-liikmelisteks meeskondadeks. Järgneva 1,5 tunni jooksul toimub meeskondade iseseisev töö loodusrajal, kus nad leiavad ning lahendavad oma nutiseadmeid kasutades ülesandeid ja vastavad küsimustele. Vastused kirjutavad võistkonnad samuti oma nutiseadmesse. Küsimused puudutavad mere mõju inimtegevusele ja rannaasustusele, mereäärsele metsale iseloomulikke liike ja nendevahelisi seoseid, inimtegevuse mõju looduskesskonnale, looduskaitse vajalikkust, inimtegevust keskkonnaprobleemide lahendamisel, Altja kultuuripärandit, rannakülade teket, elu nendes ja seost merega.
Lõpuks arutatakse ühiselt vastused läbi ja tehakse kokkuvõtteid.
Междисциплинарная интеграция:
III kooliastmes - loodusõpetus: elus ja eluta looduse seosed (inimtegevus, tehnoloogia ja looduslik tasakaal); bioloogia: taimede tunnused ja eluprotsessid; ökoloogia ja keskkonnakaitse (loodusliku tasakaalu kujunemine ökosüsteemides, inimtegevuse positiivne ja negatiivne mõju populatsioonide ja ökosüsteemide muutumisele, inimtegevus keskkonnaprobleemide lahendamisel), selgroogsete loomade tunnused. Geograafia: geoloogia (kivimite murenemine, ärakanne).
Tegemist on integreeritud programmiga, mis hõlmab bioloogiat, geoloogiat, ajalugu, eesti keelt, matemaatikat, informaatikat, kehalist kasvatust. Lisaks veel meeskonnatöö.
Ainevaldkonnasisene lõiming kujundab õpilaste integreeritud arusaamist loodusest kui terviksüsteemist, milles esinevad vastastikused seosed ja põhjuslikud tagajärjed.
Отношение к учебной программе:
Результат учебы:
Методы:
Meetodid:
Interaktiivne nutiseiklus/maastikumäng, mis hõlmab endas järgmisi tegevusi:
* funktsionaalne lugemine ja selle põhjal küsimustele vastamine;
* maastiku jälgimine;
* tegevusjälgede vaatlemine ja järelduste tegemine;
- Nutiseade QR-koodi lugeja ja toimiva andmesidega peab olemas olema õpilastel endil (paari peale üks nutiseade).
- Nutiseikluse ülesanded on loodud juhendaja poolt ja juhendaja instrueerib nutiseikluse veebikeskkonda kasutama enne programmi.
- Nutiseikluses vajalikud tekstid, pildid jms materjal avaneb õpilastele vastavates kontrollpunktides.
Руководство для учителя:
Kuna programm toimub välitingimustes, siis peaksid õpilased panema selga ilmastikule vastavad riided ja mugavad, sportlikud jalanõud. Kummikud ei ole üldiselt sobivad, nendega hakkavad jalad külmetama.Vihmase ilma korral peaks olema ka vihmakile. Kaasas peaks kindlasti olema ka laetud nutitelefonid, millega saab QR koode lugeda, sest kogu programm toimub telefonide abil. Kaasas võiks olla ka võileib, sest värskes õhus läheb kõht tühjaks.
Õpetaja võib koos lastega õpperajale minna, kuid ei pea seda tegema.
Programm on digitaalne, õpetaja saab info programmi kohta (küsimused, õpilaste vastused ja õiged vastused) oma e-mailile, seetõttu ta saab soovi korral loodusrajal õpituga ka tunnis edasi minna.
Tagasiside õpilastelt tuleb nutiseadmetest juhandaja nutitelefoni. Õpetaja saab tagasisidet anda suuliselt, tagasiside lehe kaudu või läbi kodulehe. Tagasisidet analüüsitakse ja tulemusi kasutatakse programmide korrigeerimiseks.
Целевая группа:
Продолжительность:
Размер группы:
Время проведения:
Цена:
Доп. информация:
Programmile on korraga võimalik võtta 2 klassi 2 juhendajaga. Programm ei sobi liikumispuudega õpilastele, sest liigutakse mööda metsaradu.
Söömiseks tuleb võileivad ja jook ise kaasa võtta. Süüakse programmi lõpus bussi juures, loodusrajale toitu kaasa ei võeta.
Tutvalisus. Rada on üldiselt turvaline, kuid täiendava turvalisuse tagamiseks on õpilastel juhendaja telefoni number. Juhendaja on läbinud esmaabikoolituse ja saab vajadusel appi minna.
Место проведения:
Место исполнения:
59.577761450966, 26.107362436328
Programmi läbiviija:
Kauri Kivipõld – bakalaureuse kraad geoökoloogias bioloogia lisaerialaga (Tallinna Ülikool), magistrikraad maastiku hoolduse ja kaitse erialal (Eesti Maaülikool), läbinud Tartu Ülikooli Pedagoogikakursuse. Antud programmi läbi viinud alates 2017. aastast. Aire Talioja - loodusgiidi kutse Haapsalu Kutsehariduskeskus, keskkonnahariduslikku programmi on läbi viinud alates 2023. aasta kevadest., Meriliis Kotkas - bakalaureuse kraad maastiku kaitse ja hoolduse erialal, magistrikraad rakendusbioloogias (Eesti Maaülikool), Läbinud Tartu Ülikooli pedagoogikakursuse. Töötab ka matkajuhina. Õppeprogramme on läbi viinud alates 2017. aastast. Kairi Moor - bakalaureusekraad keskkonnatehnoloogia erialal 2012.a Tartu Ülikool, läbi viinud keskkonnahariduslikku õppeprogrammi alates 2020. aastast.
Язык:
Длинное описание:
30 min sissejuhatav vestlus,milles tutvuststskse päeva plaani, räägitakse ohutusest loodusrajal, looduses liikumise reeglitest, moodustatakse töögrupid.
90 min meeskondade töö loodusrajal - küsimuste ja ülesannete otsimine ja neile vastamine.
30 min arutelu saadud vastuste üle, kokkuvõtted, lõpuring ja tagasiside.
30 min kaasavõetud toidu söömine.