Õppeprogrammid

Räätsamatka käigus tutvutakse soo arengujärkudega ning õpitakse tundma rabaelustikku, rabas elavate liikide omavahelisi suhteid ja seoseid elukeskkonnaga.

Vaadeldakse raba kindla liigi seisukohast ning retke lõpus arutletakse liigi elutingimuste üle. Soo, siirdesoo ja raba taimestik, loomastiku areng ja tegevusjäljed looduses.Õpitakse tundma Järvesood ja Savalduma sood ning selle väärtusi. Vaatleme kurisuid, mis neelavad Järvesoost ja Savalduma soost valguvat vett. Puhkehetkel keedame teed rabaveest ja looduslikest taimedest.

Läbime 3 tunni jooksul ligi 5 km, sellest räätsadega 1,5- 3 km olenevalt sademetest. vajalikud 10- 20 cm ulatuses veekindlad jalanõud.

 Räätsamatku ei toimu 23.aprill kuni 24 juuni, mil on räätsarahu!

Rabasõbralikud räätsad video:

Programmile on omistatud ökoturismi kvaliteeti kinnitav EHE märgis.

Ubari Loodustarkuse Keskus ja Puhta vee teemapark  õppeprogrammide tellimusi saab teha meie veebis: www.okokratt.ee/register/

KIK toetab 2025/2026 õppeaastal programmi läbiviimist

Soovite koolis vähendada tekkivaid jäätmeid ja muuta koolipere tarbimisharjumusi? Tahate tõsta teadlikkust jäätmete vähendamise vajalikkusest? Jäätmeaudit on esimene samm jäätmekäitluse muutmise suunas. See aitab hinnata hetkeolukorda, tõsta teadlikkust olemasolevatest väljakutsetest ja töötada nende probleemide lahendamiseks välja tegevuskava.

Programmis vaatame üle kooli ühe päeva jäätmeid, sorteerime, kaalume ja paneme kirja. Tulemuste alusel koostame erinevate meetodite abil tegevuskava, kuidas koolis teadlikkust suurendada, jäätmeid vähendada, paremini sorteerida ja rohkem taaskasutada.

Programmi raames saavad õpilased tutvuda vihmametsades ja kuumakõrbetes valitsevate tingimustega, seal kasvavate taimedega ning nende kohastumustega. Õpilased analüüsivad maailma loodusvööndeid ja kliimat kujundavaid tegureid ning uurivad vihmametsade ja kuumakõrbete keskkonnatingimusi kliimadiagrammide ja kaardi abil. Botaanikaaia kasvuhoonetes toimuval ekskursioonil vaadeldakse erinevate loodusvööndite taimi ning uuritakse nende ehituslikke ja talitluslikke kohastumusi, sealhulgas seoseid fotosünteesi ja keskkonnatingimustega. Õpitut süvendatakse rühmatööde ja arutelude kaudu, kus käsitletakse ka taimede rolli ökosüsteemides, inimtegevuse mõju loodusele ning loodusvööndite seoseid toidutootmise ja keskkonnaprobleemidega. 

Õppeprogrammi käigus tutvuvad õpilased pärilikkuse põhimõistetega, tutvustatakse Mendeli ja Darwini pärilikkuse teooriaid läbi teadlaste elulugude ja -seikluste. Arvutimängude abil selgitatakse vanemate pärilike tunnuste edasikandumist järglastele ning veregruppide määramist. Praktilise eksperimendi käigus eraldatakse köögikeemia meetodite ja -vahendite abil banaani DNA. Programm toimub õppeklassis ja loodusmuuseumis.

Õppeprogrammis tutvustatakse loomastiku mitmekesisust ja kaitset. Praktilistes rühmatöödes uuritakse loomastiku rühmi, nende tunnuseid ja eluviisi, tähelepanu pööratakse haruldaste liikide kaitse küsimustele ja loomadega seotud keskkonnaprobleemidele. Arutatakse jätkusuutliku käitumise ja elurikkuse kaitse tähtsuse üle. Programm toimub rühmatööna seitsme erineva teemaga. Praktiliste rühmatööde ülesannetes uuritakse erinevate näriliste kohastumisi erinevates elukeskkondades, nende keskkonnaprobleeme ja kaitset, võrreldakse mardikate eluviisi (sh toitumist ja elupaiku, vastseid), lindudest uuritakse kanaliste tunnuseid ja elupaiku looduses, mida saab teha nende kaitseks. Tutvutakse sabakonnaliste liikide ja ohustatusega Eestis ja maailmas, määratakse mere ja magevee karpe, milline on nende roll ökosüsteemis, võrreldakse loomade sarvi, uuritakse loomade skelette. Tutvutakse loomadega loodusmuuseumis.