Õppeprogrammid

Õpilased õpivad kaardi ja kompassiga orienteerumist, seejärel lähevad kahekaupa rajale, kus otsivad kaardi ja kompassi abil peidetud küsimusi ning vastavad neile. Teemaks on Läänemere elustik, rannaelustik, bioloogiline mitmekesisus, inimmõju rannaelustikule. Vastused küsimustele tuletatakse meelde tunnis õpitust, leitakse infotahvlitelt, loodusest või kasutatakse otsimiseks Googlet. Lõpus kontrollitakse vastused üle ja juhendaja annab tagasisidet. Lõpuringis saavad kõik rääkida, mida uut nad õppepäeval teada said.

Kaheosaline koolitus siseruumis ja Kohila Jäätmejaamas, mille käigus õpitakse läbi praktiliste tegevuste jäätmeid sorteerima, pakenditel kasutatavaid märgiseid tundma, mis on jäätmepüramiid, kuidas jäätmeid saab taaskasutada. Mõeldakse koos, milliseid muudatusi peaksid inimesed oma igapäeva rutiinis tegema, et tekitada vähem jäätmeid. 

Miks sooja leiba ei lõigata, vaid murtakse. Miks sooja leiba pole kasulik palju korraga süüa? Mida tähendas algselt „Jätku leiba”, „Leiba teenima”? Oma kätega tehtu maitseb hästi.

Programmi eesmärk:  läbi praktiliste tegevuste käsitleme soode ja rabade teket ning arengut; õpime tundma rabas elavaid linde, loomi ja taimi;                                   käsitleme soode tähtsust ja kaitse vajadust.

Maa programmi eesmärk on jagada ja omavahel seostada erinevaid teadmisi Maa kohta. Koos lastega arutatakse Maast kui planeedist, ilmast, õhust ja pilvedest, Maa sisemusest ja kivimitest ning Maa hoidmisest ja kaitsmisest. Programmis saavad lapsed vaadata termomeetreid, katsetada soojuspaisumise pallikesi ning katsuda erinevaid kivimeid. Lisaks on programmis efektsed demonstratsioonkatsed nagu küünalde kustutamine süsihappegaasiga, pilve tegemine pudelisse ja suure vedela lämmastiku pilve tegemine.