Õppeprogrammid

Metskitse õppeprogramm viiakse läbi  Vapramäe või Vitipalu matkarajal. Loodusraja  valik tehakse koos õpetajaga lähtudes osalejate soovidest ja vanusest

Programmi sissejuhatavas osas tutvustab programmi läbiviija  lühidalt metskitse elu  küsimuste kaudu lapsi aktiivselt kaasates  (välimust, emased, isased, talled, pereelu, ökoloogia (vaenlased ja sõbrad), metskitse arvukus, kaitse, jaht).  Vaadatakse pildilt sokku, emakitse ja talle, vaadatakse soku sarvi. Lapsed riietuvad kitsekarjaks: sokkudeks, emakitsedeks, talledeks. Sokkudel on sarved, kitsedel valge sabalapp, talledel helepruun keep valgete täppidega . Sõnamängud (Sõna kasvatamine. Leia puuduv sõna).

Järgneb matk (2 km) ja tegevused loodusrajal.  Matka käigus tutvutakse läbi tegevuste ja mängude metskitsede eluga. Loodusrajale suundutakse  metskitse karjana (rühmana) (sokud, emakitsed ja talled).Metskitsed peavad olema metsas ettevaatlikud ja vaiksed (palju vaenlasi). 

Programm tutvustab mesilaspere liikmeid: mesilasema, töömesilane, lesk ja nende tööjaotust peres, kehaehituse eripärasid. Räägitakse mida mesilane enda lennul korjab, mida tähendab sülemlemine, kuidas mesilane näeb, mis on õietolm ja nektar, kes on mesilase vaenlased, miks mesilane nõelab. Osalised saavad selga mesilaskostüümid, programm toimub aktiivtegevuste ja mängude (õietolmu korjamise mäng, mesilasetants, taimede määramine, sülemlemine, vaenlaste mäng) kaudu loodusrajal.

Programm lõpeb ühises vestlusringis, kus sõna saavad kõik õpilased. 

Programmi jooksul õpime läbi mängu ja mängimise, treenime koostööd ja kinnistame varem õpitut.

Programm kordab üle loodusõpetuses ja matemaatikas õpitu läbi erinevate mängude loodusrajal. Harjutatakse arvurea 1…20, 30,40…1000 seadmist,  Liitmist ja lahutamist 20 piires ja täis kümnetega Ring-ruut-kolmnurk kinnistamine, õpitakse kauguse mõõtmist. Arendatakse koostööd ja kinnistatakse mõisteid.

Õpime mängu kaudu, treenime koostööd, kinnistame mõisteid, võrdleme esemeid, kaalumine, mõõdame, arendame loogilist mõtlemist ja arvutusoskust.

Programmi  jooksul  viiakse läbi praktiline liblikate õpperetk looduses (2 km), õpitakse kasutama liblikavõrke, nendega püüdmist ja liblikate kogumist.

Programm kinnitab kooliprogrammiga õpitut: õpilased kordavad nelja õppeprogrammis õpitavat liblikat: Korratakse, mida liblikad söövad, kus magavad, kes on nende vaenlased ning kuidas toimub liblikate eluring. Teadmised kinnistatakse läbi õpetlike ülesannete  ja mängude.  

Programm algab teema ja mõõtevahendite tutvustamisega, seejärel moodustatakse grupid ja hakatakse tegelema ilmaelementide mõõtmisega. Programmi jooksul kasutatakse erinevaid mõõteriistu (termomeeter, anemomeeter). Programmis on kasutusel nii digitaalsed kui mehhaanilised mõõteriistad. 

Programmi ajal liigutakse matkarajal (~2km), mõõtmisi teostatakse erinevatest kohtades ning viiakse läbi ka mõned katsed. Kogutud andmete põhjal koostatakse hetke ilmateade ning esitatakse teisele grupiliikmetele. Õpitulemuste kontrollimiseks toimub programmi lõpus teemakohane liikumismäng. 

Õpetaja täidab programmi kohta tagasisidelehe.