Õppeprogrammid

Arutleme erinevate taastuvenergia allikate üle. Katsetame vee energiaga - ehitame vesiveski ning kasutame selle abil toodetud energiat raskuste tõstmiseks.

Õppeprogramm toimub Viidumäe looduskaitseala Audaku õpperajal.

Tutvumine elustikurühmadega seened, samblad, samblikud, sõnajalad. Õpitakse erinevaid rühmi eristama ja õpilased saavad õpperaja läbimisel elustikurühmi ise otsida. Sammalde ja samblike ning, olenevalt aastaajast, ka seente puhul vaatame erinevaid liike ja lapsed saavad ülevaate elustikurühmade sisesest mitmekesisusest.

Õppeprogrammi lõpetab õppemäng, mille käigus kinnistatakse omandatud teadmisi.

Tallinna Nõmme Huvikooli loodusmajas läbiviidav õppeprogramm on mõeldud 1.-3. klassi õpilastele loomariigiga lähemaks tutvumiseks. Loodusmaja elavnurga loomade näitel räägitakse kodu- ja lemmikloomade pidamisest. Selgitatakse, mis on liik ja kuidas rühmitatakse selgroogseid. Nahkade, koljude ja topiste kogu uurides õpitakse elusolendite tunnuseid ja Eesti metsloomi.

Mängulise ja loomi kaasava õppeprogrammi eesmärgiks on toetada loodusteadusliku mõtlemise kujunemist ning arendada hoolivat ja vastutustundlikku suhtumist elusloodusesse.

Õppeprogrammi tegevused aitavad õpilastel mõista, kuidas taastuvenergia muudetakse elektrienergiaks ning kuidas see aitab kaasa keskkonnasõbralikule energia tootmisele.

Õppetöö viiakse läbi õppeklassis ja õuealal, praktiliste tegevuste läbimiseks jagatakse õpilased  3-liikmelistesse gruppidesse.

1. Uurime, mis on energia (erinevaid energialiigid) ja kuidas need on seotud taastuvenergia allikatega.
2. Meisterdame vesiveski ja teeme katseid vee energiaga.
3. Vaatleme erinevaid taastuvenergia allikaid Pernova kliimahariduse näidisalal ja seostame energialiikidega, mida nad kasutavad.

Õppeprogramm 2-3. kl õpilastele.

NB! Selga ilmastikukindlad riided ja kaasa vahetusjalanõud.

STEAM programmi väljatöötamist rahastas Euroopa Majanduspiirkonna finantsmehhanism 2014-2021 programm „Kliimamuutuste leevendamine ja nendega kohanemine".

Pirita jõe ääres määravad õpilased juhendaja abil piltmäärajatega algul maismaataimi, seejärel püüavad kahvaga jõest vee-elustiku esindajaid. Neid määratakse luubiga topsis määraja abil. Seejärel toimub juhitud arutelu elurikkuse tähtsuse ja inimmõju kohta.