Õppeprogrammid

Õppeprogramm sisaldab töötuba ja ülesandeid AHHAA saalides. Uuritakse südant, selle osasid ja funktsioneerimise põhimõtteid. Räägime ka veresoomkonnast ja tervisest. Arutleme ka tervise hoidmise sotsiaalsete ja majanduslike mõjude üle ühiskonnas tervikuna. Saalides tutvume lähemalt inimese elunditega ning mõõdame ja kaalume end. Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele.  Probleemilahendusoskused, mida õppeprogrammis arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ning seeläbi langetada teadlikumaid otsuseid.

Õppeprogramm sisaldab töötuba ja ülesannete lahendamist AHHAA saalides. Töötoas avame elektrivoolu olemust: toetume füüsikaseadustele ja abivahenditele ning tekitame ise voolu ja ehitame patarei. Saalides lahendame teemakohaseid ülesandeid katsevahendite ja saali eksponaatidega keskendudes koostööoskuste arendamisele. Õppepäeva jooksul suunavad tegevusjuhendajad õpilasi prügi korrektsele sorteerimisele. Probleemilahendusoskused, mida õppeprogrammis arendatakse, võimaldavad õpilastel luua seosed mõju ja tagajärgede vahel ning seeläbi langetada teadlikumaid otsuseid.

Õpitoa alguses tutvustab väikestes rühmades päikese- ja tuuleenergiat, ühendades loodusõpetuse, füüsika ja matemaatika teadmised, et näidata Päikeselt pärineva energia muundumist elektriks. Programmis moodustame 2–6-liikmelised rühmad, et koostada vooluringide jada- ja rööpühendusi, mõõta voltmeetriga pinget. Seejärel viib iga rühm läbi 6-7 katset päikesepaneelide efektiivsuse uurimiseks. Orienteerumismängu õpikeskkonnana kasutatakse avastuskeskuse ekspositsioone „Solaride ja päikeseenergia“, „Meie energia lugu“, „Energosfäär“  ja elektri- ning magnetismi püsiekspositsiooni. Orienteerumismängu ülesannete abil arendatakse loogilist mõtlemist ja matemaatika oskusi. Lõpuks esitlevad kõik meeskonnad oma tulemusi, harjutades esmalt esinemisoskusi, suhtlemist ja meeskonnatööd.

,,Kivide krüptovõti” on 7.–9. klassi õpilastele suunatud aktiivõppeprogramm, mille eesmärk on arendada õpilaste geoloogiateadmisi, uudishimu, praktilisi- ja meeskonnatöö oskusi, sidudes loodusteaduseid igapäevaelu ja mängulisusega.

Karula rahvusparki tulles tasub varuda aega kohale jõudmiseks ja matkamiseks. Matkasellid lähevad välja iga ilmaga, et avastada rahvuspargi loodust mõnusas kulgemises. Koos mõtleme ja katsetame läbi, kuidas matkaks ette valmistuda ja mida tasuks retkele kotti kaasa pakkida. Harjutame maastikul koos kaardi järgi liikumist ning võtame aega, et märgata lindude ja imetajate tegevusjälgi ning Karula elurikkust. Valikus erinevad tegevused ja retke pikkus vastavalt osalejate võimetele.
Programm toimub Karula rahvuspargi külastuskeskuses koos matkaga (3–4 h).