Haridusprogramm "Ringselt edasi!"
Ellen Rudi
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

 „Ringselt edasi“ tutvustab õpilastele jäätmete teekonda, teadliku tarbimise põhimõtteid ning ringmajandust kui lahendust tänapäeva keskkonnaprobleemidele. Programm ühendab ekskursiooni Lasnamäe Ringmajanduskeskuses, arutelud ning praktilised tegevused Jäätmeklassis ja õmblusparandustöökojas. Õpilased saavad teadmisi ringmajandusest ning omandavad oskusi esemete parandamiseks.

Maakond: Harjumaa
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmi „Tarbetaimed 3. Taimedelt meie toidulauale” raames saavad õpilased tutvuda meie toidulaual tavaliste, sh nii kohalike kui ka Eesti looduses mittekasvavate taimedega ja nende saadustega. Suur osa meie igapäevasest toidust on saadud taimedelt – juba pikka aega on eestlaste põhitoiduks olnud kartul, leiba-saia küpsetatakse teraviljast, paljud vitamiinid ja suure hulga muid vajalikke aineid saame me puu- ja köögiviljadest. Aga kui hästi me tunneme taimi, kes meid toidavad? Kas me teame, kust on pärit suhkur või tunneksime me looduses ära banaanitaime?

Maakond: Tartumaa
Sihtgrupp: 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Õppeprogrammi käigus õpilased külastavad ja tutvuvad lähemalt karjääriga (võib olla nii töötav kui mittetöötav karjäär), paljandiga või geoloogiliste objektidega õpperajal. Õpitakse tundma karjääri/paljandi setteid, kivimeid, mineraale ja kivistisi, vaadeldakse, mis maavara ja milliste meetoditega karjääris kaevandatakse, tutvutakse kaevandamise keskkonnaprobleemidega, lisaks vaadeldakse ka elusloodust. Praktilise tööna vaadeldakse ja kirjeldatakse karjääri või paljandit, tehakse skeem ja joonistatakse profiil järjestikuste setete ja kivimitega. Kogutakse, iseloomustatakse ja määratakse kivimeid, setteid ja kivistisi. Tegevused sõltuvad külastatavast objektist – karjäär, paljand, geoloogilised objektid loodusrajal.

Maakond: Tartumaa
Sihtgrupp: Gümnaasium
Lühikirjeldus:

Õppeprogrammi käigus külastavad õpilased ja tutvuvad lähemalt ühe karjääriga (võib olla nii töötav kui mittetöötav karjäär), paljandiga või geoloogiliste objektidega õpperajal.  Õpitakse tundma karjääri/paljandi setteid, kivimeid, mineraale ja kivistisi, vaadeldakse, mis maavara ja milliste meetoditega karjääris kaevandatakse, tutvutakse kaevandamise keskkonnaprobleemidega, lisaks vaadeldakse ka elusloodust. Praktilise tööna vaadeldakse ja kirjeldatakse karjääri või paljandit, tehakse skeem ja joonistatakse profiil järjestikuste setete ja kivimitega. Kogutakse, iseloomustatakse ja määratakse kivimeid, setteid ja kivistisi. Tegevused sõltuvad külastatavast objektist – karjäär, paljand või geoloogilised objektid loodusrajal. 

Maakond: Tartumaa
Kuumenev finišijoon. Sport muutuvas keskkonnas
UnderCliff
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste, 7-9 kl III kooliaste
Lühikirjeldus:

Kliimamuutused mõjutavad meid kõiki. Ka sport on keskkonnale oma jälje jätnud. Kuidas saame nautida sporti samal ajal keskkonda kahjustamata?

Maakond: Tartumaa