Õppeprogrammid

Mõõdame CO2 sisaldust sisse- ja väljahingatavas õhus, võrdleme hingamist ja põlemist, paneme lauamängu vormis kokku süsinikuringe. 

Programmi eesmärk on aidata õpilastel näha Maa atmosfääri suletud süsteemina, mille tasakaal oleneb inimeste tegevusest. 
Mõõdetakse süsihappegaasi ja õhuniiskuse muutumist programmi jooksul. Gruppides otsitakse vastust küsimusele, miks demonstratsioonkatses küünlad ära kustuvad. Grupiarutelude kaudu toetatakse põlemise, hingamise, kõdunemise ja fotosünteesi protsesside mõistmist. Gruppides meisterdatakse terraariumid, et kinnistada ideed ringete vajalikkusest suletud süsteemis. Arutatakse, kuidas kasvuhoonegaasid mõjutavad kliimat ja kuidas mõju vähendada.  

Uurime süsinikuringet ja selle seost kasvuhooneefektiga. Õpilasted ehitavad atmosfääris leiduvate kasvuhoonegaaside analoogina kasvuhoone ja uurivad kasvuhooneefekti. Koostavad rühmatööna süsinikuringet kirjeldava teksti alusel süsiniku ringlemise skeemi ja mõõdavad süsihappegaasi sisaldust erinevates tingimustes. Arutlevad kasvuhoonegaaside tekkimise põhjuste üle ja mõtisklevad iseenda seotusest sellega.

Õppeprogramm 7. kl õpilastele.

STEAM programmi väljatöötamist rahastas Euroopa Majanduspiirkonna finantsmehhanism 2014-2021 programm „Kliimamuutuste leevendamine ja nendega kohanemine".

Programm toimub Mukre rabas, kus lapsed tutvuvad raba kujunemise, elustiku, rahvapärimusega. 2-liikmelised võistkonnad lähevad iseseisvalt õpperajale, kus leiavad nutitelefoni abil küsimusi, ülesandeid, vastavad neile telefonis. Vastused küsimustele leitakse infostendidelt, digitaalselt üles pandud infolehtedelt, loodusest. Lõpuks kontrollitakse vastuseid ning toimub ühine arutelu nende üle. 

Õpilased liiguvad õpperajal koos juhendajaga, mängivad õppemängu, täidavad töölehti, vaatavad, nuusutavad, katsuvad. Küsimused käsitlevad soo teket ja arengut, elustikku, soode tähtsust ja taastamist. Vastused leiavad õpilased infotahvlitelt ja juhendaja jutust. Õpilased leiavad piltmäärajate järgi, mis taimed rabas kasvavad. Lõpuks kontrollime vastuseid töölehtedel ja selgitame välja parimad vastajad.