Õppeprogrammid

Praktiline õppeprogramm, kus selgitatakse, mis on elektrivool ja vooluring, kuidas see tekib ja kuidas elektrivool jõuab meie kodudesse. Arutletakse teemal otstarbekas elektritarbimine, milliseid taastuvenergiaid kodudes kasutatakse  ja kuidas saab õpilane ise vähem elektrit tarbida ning miks on see oluline.

Õppetöö toimub praktikumides paaristööna, kus igal paaril on õppekomplekt, mis sisaldab: Arduino Nano mikrokontroller, makettplaat, LED pirnid, multimeeter, juhtmeid.

Praktiline osa:

• Määravad elektrijuhtivust ning arutlevad, mõõtmistulemuse üle  - mis juhtus ja miks?
• Õpivad kasutama multimeetrit ja teevad kindlaks elektrit juhtivad ning mittejuhtivad ained.
• Koostavad vooluringi ja arutlevad teemal - kuidas jõuab vool meie kodudesse ja kui palju on elektritarbimine aastate jooksul ühiskonnas suurenenud. Mis on selle põhjused ning  mida saavad õpilased kodus ja koolis elektritarbimise vähendamiseks ette võtta.
• Lihtne ülevaade kodus kasutatavatest keskkonda säästvatest energiaallikatest ja uuritakse, milliseid nendest võimalustest õpilaste kodudes juba kasutatakse.

Praktikum viiakse läbi Pernova Tehnikamajas, Kooli 6b,  füüsika- ja matemaatika laboris.

NB! Kaasa vahetusjalanõud.

Õppeprogrammi käigus tutvume lähemalt 10-ne Eestis kasvava puuliigiga, uurime puid ja puude tähtsusest inimese elus.  Programmis saab osaleda korraga kuni 26 õpilast. 

Õppetööd läbivad teemad:

• vestlus ja arutelu, kus läbi mängulise väitluse ja viktoriini uurime/tutvume ning vaatleme puude erinevusi, nende kasutuviise ning olulisus looduses ja rahvapärimuses
• vaatleme, uurime, katsume, nuusutame erinevate puude lehti/oksi;
• praktiline loovtöö - taimetrükk paberile.

Programmi viiakse läbi Pernova Tehnikamajas, selleks ettevalmistatud  õpperuumis.

Vajadusel saab õppeprogrammi läbi viia ka LAK-õppena, keelekümblusklassidele.

NB! kaasa vahetusjalanõud!

Programmi eesmärk on anda õpilastele teadmisi Eesti leiva kujunemisloost, miks leib on tervisele kasulik, kuidas vähendada toiduraiskamist.

I osa -  õppetöö tutvustus. Õpetaja tutvustab tunni teemat, leiva kujunemislugu, Eestis kasvavaid teravilju ja kuidas saavad õpilased vältida toidu raiskamist.

II osa -  praktiline tegevus õppeköögis. Õpilased valmistavad 4-liikmelistes gruppides retsepti alusel odrakaraskit. Koos õpetajaga uurivad, kuidas vähendada prügi ja toiduraiskamist. 

III osa -  õppemäng. Mängitakse õppemängu "Teraviljad", tehakse kokkuvõtteid ja järeldusi, kus õpetaja kontrollib õpilaste omandatud teadmisi.

NB! Õppeprogrammis saab osaleda korraga kuni 12 õpilast (24 õpilase korral jagatakse grupp kaheks).

Kaasa vahetusjalanõud!

Praktiline õppeprogramm taastuvenergiatest, magnetist ja magnetnähtustest (seos loodusega). Õppetöö toimub praktikumides  3-5 liikmelistes gruppides, kus igal grupil on oma katsetekohver ja kõik õpilased saavad katsed läbida. Lisaks on kasutusel interaktiivsed vahendid õppe näitlikustamiseks ja eksponaadid (võimalus ise katsetada), et paremini mõista magneti toimimise põhimõtteid ja seost loodusega.

Õppetööd läbivad teemad:

• taastuvenergiad ja magnetenergia võimalused tulevikus;
• katsed magnetiga;
• magnetjõu ja -välja seos planeet Maaga;
• kuidas töötab kompass ja miks?
• magnet eksponaatide uurimine;
• töölehe täitmine.

NB! Praktikum viiakse läbi Pernova Tehnikamajas , Kooli 6b II korruse füüsika- ja matemaatikalaboris.

Õppeprogramm kaartide tundmise, ilmakaarte määramise ja kompassi kasutamise õppimiseks. Õppeprogrammi läbimimiseks jagatakse õpilased kahte rühma ja õppetöös kasutatakse  suurt põrandakaarti, kompasse, joonlaudu, erinevad kaarte ja gloobust.

Praktikumi läbivad teemad:

• kaardi ja kompassi tundmaõppimine;
• ilmakaarte määramine kompassiga;
• suurel põrandakaardil  lahendatakse erinevaid ülesandeid: vahemaade, kõrguste/sügavuste määramine, erinevate objektide leidmine kaardil.

Soovituslik 3. klass - toetab loodusõpetuse ainekava  - ilmakaared  ning  nende  määramine  kaardil ja looduses.