Liigiti kogumine
Jääaja Keskus
Sihtgrupp: Lasteaed
Lühikirjeldus:

Rühmatööd harjutades õpivad osalejad jäätmeid liigiti koguma. Õpilastele põhjendatakse jäätmete taaskasutamise tähtsust seostades seda looduskeskkonna säästliku kasutamisega. Osalejatega arutletakse jäätmete tekke üle ning jäätmete tekkimise vähendamise olulisuse üle. 

Maakond: Tartumaa
Vesiratas
Pixabay
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Kahe praktilise ülesandega töötuba II kooliastmele, kus osalejad õpivad nii taastuvenergia kasutamise kui ka jäätmete sorteerimise kohta. 

Maakond: Harjumaa
Poiss uurib Kolga talu aida-lauda raidas näitust "Iga väike samm loeb".
Anna Borunova
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste
Lühikirjeldus:

Haridusprogrammis "Talulapse maailm: külla Kolga tallu!" saavad õpilased teada, kuidas vanasti talupere nii elas, et miski ei läinud raisku ja kõik sai hoolikalt ära kasutatud. Mõtleme, mida  saaksime meie esivanematelt õppida, et samuti keskkonda paremini hoida. Tund toimub Kolga talus, kus kohtume ka muuseumi taluloomadega. 

Maakond: Harjumaa
Toit
Pernova Hariduskeskus
Sihtgrupp: 1-3 klass I kooliaste, 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programmi eesmärk on anda õpilastele teadmisi Eesti toidumärgistest, kuidas valida tervislikke ja Eestis toodetud toiduaineid. Pööratakse tähelepanu keskkonnasäästlike tarbimisharjumuste kujundamisele ja kujunemisele ning  köögis tekkivate jäätmete vähendamisele ja sorteerimisele.

I osa - õppetöö tutvustus. Õpetaja tutvustab tunni teemat, Eesti toidumärgiseid, eestlaste söömiskombeid,  tervisliku toitumist ja selgitab mida tähendab vajaduspõhine toidutarbimine ja kuidas see aitab kaasa keskkonna säästmisele.

II osa -  praktiline tegevus õppeköögis. Õpilased valivad vajalikud ja õiged toiduained, jälgides märgiseid ja  toidukoguseid. Valmistavad 3-4 liikmelistes gruppides retsepti alusel tervisliku toidu. Arutlevad teemal -  kuidas vähendada prügi ja toiduraiskamist, sorteerivad toidujäätmed ja prügi selleks ettenähtud märgistatud prügikastidesse.

III osa - kokkuvõtteid ja järeldused. Õpetaja esitab teemakohaseid kotrollküsimusi.

NB! Õppeprogrammis saab osaleda korraga kuni 12 õpilast (24 õpilasega grupid jagatakse kaheks).

Kaasa vahetusjalanõud!

Maakond: Pärnumaa
Keskkonnateadlikus ja prügi sorteerimine talus
Kaspri talu
Sihtgrupp: 4-6 klass II kooliaste
Lühikirjeldus:

Programm õpetab lastele läbi mängulise tegevuse seda, miks on oluline sorteerida prügi ja kuidas seda õigesti teha. 

Alustame poe mängimisega. Kõik lapsed jaotatakse rühmadesse ja nad lähevad poodi. Valivad erinevad kaubad ja siis hakkame vaatama, mida nad poest tõid. Praktika näitab ,et poest tuuakse 80 % pakendeid. Natuke olmet ja natuke sööki, millest tekib bio jääde. Suuremaid oste tehes ka pappi ja paberit. Väga oluline osa on riietel ja tehnikal. Mingi hetk on kõik see, mida tuleks sorteerida, millest teha taaskasutust ja mis sobib komposti ja mis sobiks loomadele söögiks ja mis on pakendid, olmeprügi. Räägime veel ravimite sorteerimisest, kas siin oleks vaja kogu järelejäänud sorteerida või minema visata. Kuhu panna patareid. See on üks lõputu jada ,et kõigest kõike saada ja meie keskkond oleks säästlik ja sõbralik. 

Tulemus on , mitmesse liiki prügi sorteeritakse. Kas leiame vastuse.

Maakond: Tartumaa